《老王》阅读理解答案篇一:《老王》练习题+课外阅读附答案 《老王》练习题 一、基础知识 1、请给下列词语中的加点字注音。 取缔( ) 镶嵌( ) 伛( ) 杨绎( ) 翳( )..... 骷 髅 ( ) 滞 笨 ( ) 攥 ( ) 愧 怍 ( ) 荒 僻( )...... 2、解释下列词语。 (1)老王常有失群落伍的惶恐。 落伍: 。 (2)载客三轮都取缔了。 取缔: 。 (3)他还能扶病到我家来。 扶病: 。 (4)一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。 愧怍: 。 3、指出下列各句运用的描写人物的手法。 (1)他一手拿着布,一手攥着钱,滞笨地转过身子。( ) (2)他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。( ) (3)我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?”( ) 4、根据课文填空。 (1)有一天傍晚,我们夫妇散步,经过一个(偏僻 荒僻 荒凉)的小胡同。 (2)看见一个破破落落的大院,里面有几间(坍塌 塌败 塌陷)的小屋。 5、指出下面两个句子中加点的“老实”一词的不同含义。 (1)有人说,这老光棍大约年轻时不老实,害了什么恶病,瞎掉了一只眼。 老实: 。 (2)胡同口蹬三轮的我们大多熟识,老王是其中最老实的。 老实: 。 6、读下面的句子,用“也许??也许??反正”仿写一句。 他也许是从小营养不良而瞎了一眼,也许是得了恶病,反正同是不幸,而后者该是更深的不幸。 二、整体内容 7、《老王》的作者,是著名的 家、 家,文中提到的默存是作者的丈夫的字。 8、本文通过写作者和老王的交往,反映了车夫老王 的生活和的品行,含蓄地提出了的社会问题。 9、本文以为线索,兼用 顺序和 顺序来组织材料,使全文成为一个有机整体。 三、 阅读下文,完成文后问题。 有一天,我在家听到打门,开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上,或抱着冰伛着身子进我家来,不显得那么高。也许他平常不那么瘦,也不那么直僵僵的。他面如死灰,两只眼上都结着一层翳,分不清哪一只瞎,哪一只不瞎。说得可笑些,他简直像棺材里倒出来的,就像我想像里的僵尸,骷髅上绷着一层枯黄的干皮,打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说:“啊呀,老王,你好些了吗?” 他“嗯”了一声,直着脚往里走,对我伸出两手。他一手提着个瓶子,一手提着一包东西。 我忙去接。瓶子里是香油,包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个,因为在我记忆里多得...