《自选商场》说课稿

《自选商场》说课稿 《自选商场》说课稿 作为一名默默奉献的教育工作者，常常要根据教学需要编写说课稿，借助说课稿可以更好地提高老师理论素养和驾驭教材的能力。那么说课稿应该怎么写才合适呢？下面是我精心整理的《自选商场》说课稿，欢迎阅读与收藏。 《自选商场》说课稿 1 一、说教材。 1、对教材的理解。 本课由一幅自选商场的插图，一些商品的名称，还有一篇关于自选商场的短文组成。插图展示的是商场的一角；词语介绍的是食品、日用品和文具三类商品；短文介绍了自选商场的售货方式及其优点。信任学生在学习的过程中会凭借自己的经验认识更多的字，了解更多的知识。 2、教学目标及重难点的确立。 依据教材特点以及学生的年龄特征，第一课时的教学目标及重难点，我是这样确立的： （1）激发学生识字的兴趣，培育学生自主识字的能力。 （2）认识本课的十四个生字，会写“巾、牙”两个生字。根据本课识字量大，所以识字两个（商、场）在课题，两个字（东、西）出现在短文，其余基本集中在表示商品名称的词语中，这样的特点而确立的。 （3）知道在自选商场购物很方便。 教学重点：1、通过认识本课的十四个生字，使学生学会一定的识字方法，培育他们的识字兴趣；2、学会书写“巾、牙”两个生字。 教学难点：我认为在四十分钟的时间里，要让学生认识十四个生字，对学生来说是有一定难度的，特别是某些识字量较少的学生。写字时，要把“巾、牙”两个生字写正确、写匀称、写美丽也比较困难。 二、说过程。 在确立了本课的教学目标后，第一课时的教学我将采纳多种形式创设情境，让学生在愉快的活动中进行展示、沟通，引导学生自主识字，探究发现，体验识字的意义和乐趣，巩固识字成果。 1、生活识字，展示沟通。首先，我出示商场图片，让生看是什么地方？引出生字：商、场，随机学习生字，揭示课题，导入新课。请学生说说自己和父母一起去自选商场时，常常买些什么东西，让学生展示自己编写的商品的标签，读读上面的字，让学生体验识字的意义和乐趣。然后引出本课所要学习的 9 个词语：面包、牛奶、火腿肠、牙膏、毛巾、洗衣粉、铅笔、尺子、作业本。在这 9 个词语中，包含了本课所要学习的 10 个生字：包、奶、牙、毛、巾、笔、尺、作、业、本。可以让学生圈一圈，找出生字，引导学生说一说自己已经认识的生字，并介绍自己是怎么认识的。根据班级学生情况，这些字学生大多都已经认识，可以请学生自己说说是怎么记住的，发挥...