《让世界充满爱》教案 《让世界充满爱》教案 篇 1 教学目标： 1．知识目标：学习本单元文章中对人物的生动刻画描写，用生动具体的语言进行表达的能力
2．能力目标：确立正确立意，并能围绕中心选材的能力，以及自主编写组织材料的能力，以及培育学生写记叙文的能力
3．德育目标：让学生感悟到“爱”这种博大的感情，从而陶冶自己的情操
培育学生的爱心，同情心
教学重点： 对学生进行爱的教育，是学生通过本单元的学习更加深刻的体味到人与人之间的关爱，确立正确的写作角度，根据生活实际来组织写作材料，运用生动的描写语言以及写作手法，使文章具有感染力
教学难点： 学生在学习本单元人物描写后加强记叙文和人物描写的写作能力，同时能体会人类之间的关爱
学会与周围的人沟通，以及对弱者的关爱，从而陶冶自我的情操
课时安排：二课时 课前准备： 1 材料准备：歌曲：《让世界充满爱》《爱的奉献》《烛光里的妈妈》 诗歌：《致橡树》 小故事：《天堂与地狱》《孟母三迁》 2 小组准备：分组编写周围人的关于“爱”的小故事
（要求：故事内容真实，以小组为单位，编写关于爱心，同情心，或者互相帮助等围绕“爱”而发生的小故事，每组至少准备二个或者以上的故事，经过讨论，组织讲述
） 教学方法： 1，回顾分析：首先带领学生回味本单元文章内容，概述文章的情感：第一篇文章《阿长与山海经》，讲述了“我”与保姆阿长之间的感情，是一种关怀和依赖的关系，“我”幼年的时候依赖着长妈妈，而她也是十分的关爱我
而《背影》《台阶》均是讲了儿子与父亲之间的情感，有“父爱如山”的亲情，也有儿子对父亲的理解
最后《老王》《信客》则是对周围人物的描写
回顾课文有利于加深学生的理解和印象
2，讲授法：通过老师的直接传授，让学生品味这些小的故事其中的情感，老师予以正确评价和分析，学生能快速准确的理解其内容与人物描写中的技巧，以及记叙文的特点和写作方法
