《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计 １、了解雅鲁藏布大峡谷的特点，感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽奇妙
２、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情
３、学习编写资料的方法（课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料）
２、搜集西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料
一、课前谈话 能在这里给同学们上课，老师感觉非常兴奋，所以今日特地带了一首和课文有关的歌曲，希望你们会喜爱
（播放《珠穆朗玛》的歌曲
） 二、谈话引入，熟读课题 师：同学们，刚才歌曲中唱的山峰就是文中的 （生答：珠穆朗玛峰
） 师：这座世界上最高的山峰，曾引得中外攀岩爱好者慕名而来，竞相登峰
就在这最高的地方，科学家们新近发现了一个世界上最深最长的河流峡谷，那就是 （生：雅鲁藏布大峡谷
） 师：这个世界之最又在我们中国境内，身为中国人，让我们自豪地读一读吧
（生：雅鲁藏布大峡谷
） 师：我知道同学们都很喜爱探险，这节课老师准备带领同学们一起去寻幽探秘大峡谷，兴奋吗
让我们一起兴奋地读读地名吧
三、精读感悟，体会美景 １、整体感知： ⑴ 师：会旅游的人总要事先了解当地风情，这节课我们就先深化地了解大峡谷的风情吧
请同学们拿出课文纸，自由朗读课文，边读边想：雅鲁藏布大峡谷给我们展现了一个怎样的景观
板书： 景观 ⑵ 反馈
板书： 壮丽 奇异 ２、体会壮丽： ⑴ 师：你从哪里读出它的壮丽呢，就请同学们再去读读１、２小节吧
⑵ 出示句子： 高峰与深谷咫尺为邻，近万米的强烈地形反差，构成了堪称世界第一的壮丽景观
⑶ 师：你从这句话怎么体会出壮丽呢
⑷ 师：你是怎么理解高峰的
⑸ 师：你是怎么理解深谷的
出示句子： 雅鲁藏布江河床的平均海拔在３０００米以上，是世界上最高的大河
它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰，形成一个奇特的马蹄形大拐弯，在青藏高原上切割出一条长城５０４千米的巨大峡谷
峡谷平均深度２２６８米，最
