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《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计-

《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计-_第1页
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《雅鲁藏布大峡谷》第二课时教学设计 1、了解雅鲁藏布大峡谷的特点,感受雅鲁藏布大峡谷的壮丽奇妙。 2、激发学生热爱祖国大好河山的思想感情。 3、学习编写资料的方法(课前查找有关西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料)。 1、课件。 2、搜集西藏、雅鲁藏布大峡谷的资料。 一、课前谈话 能在这里给同学们上课,老师感觉非常兴奋,所以今日特地带了一首和课文有关的歌曲,希望你们会喜爱。 (播放《珠穆朗玛》的歌曲。) 二、谈话引入,熟读课题 师:同学们,刚才歌曲中唱的山峰就是文中的 (生答:珠穆朗玛峰。) 师:这座世界上最高的山峰,曾引得中外攀岩爱好者慕名而来,竞相登峰。就在这最高的地方,科学家们新近发现了一个世界上最深最长的河流峡谷,那就是 (生:雅鲁藏布大峡谷。) 师:这个世界之最又在我们中国境内,身为中国人,让我们自豪地读一读吧。 (生:雅鲁藏布大峡谷。) 师:我知道同学们都很喜爱探险,这节课老师准备带领同学们一起去寻幽探秘大峡谷,兴奋吗?让我们一起兴奋地读读地名吧。 三、精读感悟,体会美景 1、整体感知: ⑴ 师:会旅游的人总要事先了解当地风情,这节课我们就先深化地了解大峡谷的风情吧。请同学们拿出课文纸,自由朗读课文,边读边想:雅鲁藏布大峡谷给我们展现了一个怎样的景观? 板书: 景观 ⑵ 反馈。 板书: 壮丽 奇异 2、体会壮丽: ⑴ 师:你从哪里读出它的壮丽呢,就请同学们再去读读1、2小节吧。 ⑵ 出示句子: 高峰与深谷咫尺为邻,近万米的强烈地形反差,构成了堪称世界第一的壮丽景观。 ⑶ 师:你从这句话怎么体会出壮丽呢? ⑷ 师:你是怎么理解高峰的? ⑸ 师:你是怎么理解深谷的? 出示句子: 雅鲁藏布江河床的平均海拔在3000米以上,是世界上最高的大河。它的下游围绕喜马拉雅山东端的最高峰,形成一个奇特的马蹄形大拐弯,在青藏高原上切割出一条长城504千米的巨大峡谷。峡谷平均深度2268米,最深处达6009米,是不容置疑的世界第一大峡谷。美国的科罗拉多大峡谷和秘鲁的科尔卡大峡谷,曾被列为世界之最,但它们都不能与雅鲁藏布大峡谷一争高下。 ① 你是怎么体会出深谷的呢? ② 举例说明峡谷的深: 师:我们温岭的人民医院大家都知道吧,老师算了一下,大概有1000米高,那2268米相当于有几个人民医院呢?6009米呢?峡谷的之深可想而知。 ③ 出示世界峡谷深度极值对比表: 体会峡谷是不容置疑的...

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