一年级下册数学找规律教案最新 备课是老师在授课前对教课过程、环节、内容所作的必要的准备工作。而教案就是老师备课的备忘录。备好课是提高教学质量的基础，是上课成功的前提，是完成教学任务的重要环节。今日在这里整理了一些一年级下册数学找规律教案最新，我们一起来看看吧! 一年级下册数学找规律教案最新 1 教学目标 ： 1、会用分解因式法(提公因式，公式法)解某些简单的数字系数的一元二次方程。 2、能根据具体的一元一次方程的特征灵活选择方法，体会解决问题方法的多样性。 教学程序： 一、复习： 1、一元二次方程的.求根公式：x= (b2-4ac≥0) 2、分别用配方法、公式法解方程：x2-3x+2=0 3、分解因式：(1)5 x2-4x (2)x-2-x(x-2) (3) (x+1)2-25 二、新授： 1、分析小颖、小明、小亮的解法： 小颖：用公式法解正确; 小明：两边约去 x，是非同解变形，结果丢掉一根，错误。 小亮：利用“假如 ab=0，那么 a=0 或 b=0”来求解，正确。 2、分解因式法： 利用分解因式来解一元二次方程的方法叫分解因式法。 3、例题讲析： 例：解下列方程： (1) 5x2=4x (2) x-2=x(x-2) 解：(1)原方程可变形为： 5x2-4x=0 x(5x-4)=0 x=0 或 5x=4=0 ∴x1=0 或 x2= (2)原方程可变形为 x-2-x(x-2)=0 (x-2)(1-x)=0 x-2=0 或 1-x=0 ∴x1=2，x2=1 4、想一想 你能用分解因式法简单方程 x2-4=0 (x+1)2-25=0 吗? 解：x2-4=0 (x+1)2-25=0 x2-22=0 (x+1)2-52=0 (x+2)(x-2)=0 (x+1+5)(x+1-5)=0 x+2=0 或 x-2=0 x+6=0 或 x-4=0 ∴x1=-2, x2=2 ∴x1=-6 , x2=4 三、巩固： 练习：P62 随堂练习 1、2 四、小结： (1)在一元二次方程的一边为 0，而另一边易于分解成两个一次因式时，就可用分解因式法来解。 (2)分解因式时，用公式法提公式因式法 五、作业 ： P62 习题 2.7 1、2 六、教学后记 一年级下册数学找规律教案最新 2 教学目标 1.在具体的生活实践和游戏情景中，激发学生的学习兴趣. 2.使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序，并运用这些数学知识解决生活中的实际问题. 3.培育学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力. 教学重点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学难点 使学生体验位置与顺序，能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学设计 一、活动一：介绍教室 (一)创设情景 我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习...
