一年级数学上册教案第五单元最新版本 一堂好的职教课必须突出能力目标，一门好的职教课程必定有明确的任务，在老师的指导下，学生能够完成这些任务，并练出办事和解决问题的能力，练出自学的能力，学到相关知识，获得实际成果。今日我在这里整理了一些一年级数学上册教案第五单元最新版本，我们一起来看看吧! 一年级数学上册教案第五单元最新版本 1 教学目标 1.理解和掌握循环小数的概念. 2.掌握循环小数的计算方法. 教学重点 理解和掌握循环小数等概念. 教学难点 理解和掌握循环小数等概念. 教学过程 一、铺垫孕伏 (一)口算 0.8times;0.5= 4times;0.25= 1.6+0.38= 0.15divide;0.5= 10.75= 0.48+0.03= (二)计算 21divide;3= 15divide;3= 12divide;3= 10divide;3= 老师提问：通过计算，你发现了什么? 二、探究新知 (一)教学例 7 例 7 10divide;3 1.列竖式计算 老师提问：你发现了什么?为什么?(老师用两种颜色的笔分别将商 3 和余数 1 描一遍) 使学生明确：因为余数重复出现 1，所以商就重复出现 3，总也除不尽. 所以 10divide;3=3.33…… (二)教学例 8 例 8 计算 58.6divide;11 1.学生独立计算 2.因为余数重复出现数字 3 和 8，所以商就重复出现数字 2 和7， 所以 58.6divide;11=5.32727…… 3.观察比较 10divide;3=3.33…… 58.6divide;11=5.32727…… 老师提问：你有什么发现? (小数部分有的数字重复出现;有一个数字、有两个数字重复出现;) 4.一个小数，从小数部分的某一位起，一个数字或者几个数字依次不断地重复出现，这样的小数叫做循环小数. 老师板书：循环小数.像 3.33……和 5.32727……是循环小数. 5.简便写法 3.33……可以写作 ; 5.32727……可以写作 6.练习 把下面各数中的循环小数用括起来 1.5353…… 0.19292…… 8.4666…… (三)教学例 9 例 9 一辆汽车的油箱里原来有 130 千克汽油，行驶一段路程以后用去了 .大约用去了多少千克汽油?(保留两位小数) 1.学生独立列式计算 130divide;6=21.666…… asymp;21.67(十克) 答：小汽车大约装 21.67 千克汽油. 2.集体订正 重点强调：保留两位小数，只要除到小数点后第三位即可. 3.练习 计算下面各题，除不尽的先用循环小数表示所得的商，再保留两位小数写出它的近似值. 28divide;18 2.29divide;1.1 153divide;7.2 (四)讨论：两个数相除，假如不能得到整数商，会有几种情况出现? 1.除到小数...
