一年级数学下册做个百数表教案 在钻研教材的基础上，明确本次课的内容在整个教材中的地位及重点和难点。所谓重点，是指关键性的知识，学员理解了它，其它问题就可迎刃而解。今日在这里整理了一些一年级数学下册做个百数表教案 2024 最新，我们一起来看看吧! 一年级数学下册做个百数表教案 2024 最新 1 教学内容：求两个数的最大公约数 教学目标; 使学生理解求两个数的最大公约数的算理，学会求两个数的饿最大公约数的饿方法。 教学过程： 一、复习 1、什么叫公约数，最大公约数和互质数，举出一组互质数 2、写出 36 的约数，60 的约数，36 和 60 的公约数，36 和 60的最大公约数 二、教学新课 1、提出问题：求两个数的最大公约数。用上面的方法求两个数的最大公约数，很不方便，有没有更简便的方法呢，这就是我们今日要学的内容; 2、教学例 3 我们可以这样想：把 36 和 60 分别分解质因数，把他们的最大公约数 12 也分解质因数，观察以下，他们有什么联系? 观察、比较、议论： (1)36 和 60 的公有约数是几，全部公有质因数的连乘的积是多少? (2)36 和 60 的公有质因数与他们最大公约数 12 的质因数相比，有什么发现? (3)用短除法求最大公约数。 (4)引导学生观察，比较，议论。 3、巩固练习 4、试一试求下面两题的最大公约数。 5、教学例 4 (1)求出下面各组数的最大公约数 (2)引导学生探求观察思考 观察上面三组数和他们各自的最大公约数，发现什? 6、教学例 5 (1)求出下面各组数的最大公约数 (2)引导学生观察、探究、发现这些数的最大公约数 (3)老师学生共同 (4)练一练 (5)求下面各组数的最大公约数 三、布置作业 反思：我认为这几点我做的不好： 1、没有让学生真正懂得为什么两个数全部共有质因数连乘的积就是这两个数的最大公约数。所以在下面的练习中学生知识照搬照抄。缺乏灵活性。 2、对于有特点的两组数：互质数和约数关系时的教学缺乏举例，与学生的自我思考。 一年级数学下册做个百数表教案 2024 最新 2 教学目标 1。通过直观演示、操作、观察、分析、概括等方法，使学生初步认识几分之一，建立分数的初步观念。 2。知道分数各部分名称，理解他们的含义，会正确读写比较简单的分数。 教学重点 理解分数的`含义，建立分数的初步观念。 教学难点 理解分数的含义，建立分数的初步观念。 教学过程 一、铺垫教学。 1。回忆旧知。 (1)把 12 个苹果平均分给 4...
