一年级数学下册十几减 8 教案最新 教材只是提供了教学参考材料,不能代替全部教学,更不能代替老师备课。所以教案中对教学材料的处理要紧紧围绕教学目标形成有机整体,一要完整,二要逻辑严密,三要通过创新形成特色。今日在这里整理了一些一年级数学下册十几减 8 教案最新案例,我们一起来看看吧! 一年级数学下册十几减 8 教案最新案例 1 教案示例 教室 教学目标 1.在具体的生活实践和游戏情景中,激发学生的学习兴趣. 2.使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序,并运用这些数学知识解决生活中的实际问题. 3.培育学生的空间观念、反应能力和逆向思维能力. 教学重点 使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学难点 使学生体验位置与顺序,能用语言准确的表达物体的位置与顺序. 教学设计 一、活动一:介绍教室 (一)创设情景 我们每天都坐在宽敞明亮的教室中学习,一定对教室很熟悉,今日淘气也来到了我们的教室和我们一起学习,谁同意给淘气介绍一下我们的教室? (二)介绍教室 1.学生介绍教室中有什么物品. 2.这样介绍淘气只知道我们的教室中有什么东西,你能用我们所学过知识来介绍吗? 3.谁同意到前面给淘气和全班同学介绍一下. 4.刚才两位同学介绍的一样吗?为什么? 5.学生发表自己的见解. 6.小结:你们面对面坐着,因为方向是相对的,所以在叙述中前、后、左、右的位置也就正好相反. 二、活动二:介绍去学校各个专业教室的路线和各个专业教室 1.淘气现在想到我们的各个专业教室去参观,你能说说怎么才能到各个专业教室吗? 2.出示图片:学校示意图 3.学生介绍专业教室的所在位置. 4.淘气想到自然教室去参观,你能说说应该怎样走才能到那吗? 5.学生选择任意一个专业教室说路线. 三、活动三:游戏 1.淘气:同学们,你们同意和我一起来做游戏吗?全班一起做“文明操”. 2.看卡片指方向. 学生看卡片做动作.(卡片为:前、后、上、下、左、右、空白7 张.学生看到卡片后将手指指向相应的位置.速度由快到慢.) 3.听口令反指方向. 规则:手指指向与淘气的口令相反的位置. 四、活动四:介绍自己的房间 1.我已经了解了你们的学校,还没有了解你的房间呢?请你介绍一下. 2.学生任意介绍自己房间物品所摆放的位置. 教案点评: 这节课中老师创设情景,让学生在情景中学习。通过“淘气与我们一起上课,参观校园”这一情景贯穿全课。学生在具体的情景和不同的角度中进一步感...