一年级语文下册《雪孩子》教学设计 一、教学分析 《雪孩子》课文描述了一场漂亮的大雪过后，小白兔和妈妈堆一个可爱的雪孩子，雪孩子给小白兔带来了欢乐……但是后来，为了救大火中的小白兔，雪孩子却化了
它飞到了空中，成了一朵很美很美的白云
文章文质兼美、极有意境、极富童趣，有利于启迪学生的智慧，激发学生的想象、陶冶学生的情操；有利于老师制造性地理解和便用教材；看图读文，使学生获得了真实情感体验
进而学习雪孩子助人为乐、舍己救人的高尚品质
课文一共有 8 个自然段，语言生动优美，课文插图形象地再现了课文的内容
要求认识 10 个生字；写好“瓜、衣、来”三个字；知道“香”是多义词；“又“字连用可表示两种情况同时存在
第 6—8 自然段是文章重点，老师要注意对学生进行朗读能力和思维能力的训练
通过演示课件，突出重点，突破难点
本篇为首先次出现不注意的课文，可以让学生尝试着自己阅读，以激发学生学习语文的成就感
课后的练习安排体现了对语言积累和感受悟的重视
二、教学目标 1．认识 10 个生字；会写“瓜、衣、来”三个字；认识 1 个偏旁“孑”；知道“香”是多义词；“又”字连用可表示两种情况同时存在
2．理解重点词句，知道雪化成水、水蒸发到空中形成云的过程
3．能正确、流利、有感情地朗读课文
4．了解课文内容，懂得当别人有困难时要勇于伸出援助之手
三、教学重点、难点 教学重点难点是通过：“雪孩子化了”和“雪孩子飞到空中，成了一朵很美很美的白云”这两句话，使学生知道雪会变成云，理解雪与云之间的变化过程
这两种变化属于物理现象，对于刚刚一年级的孩子来说，理解起来是极有难度的
所以老师要通过演示课件“雪化成水、水蒸到空中形成云的过程”，将复杂的问题简单化，抽象的问题具体化，自然突破了文章的重难点
四、教具 多媒体的课件 五、教学过程设计 1．谈话导入，激发兴趣 用甜美的声音、盈盈的笑
