河南省普通中小学实验教学优质课评比标准项目评分内容分值实验目的与要求8分1、实验目的和要求明确，切合实际。（8分）8教学内容17分1、无科学性错误42、能够较好地把握重点、难点，能达到预期的实验效果。43、能充分利用教材设计实验教学方案，实验设计科学、完整，实验内容及方案切合实际，紧扣国家课程标准（教学大纲）34、实验教学中能做到德育和智育的统一。25、实验教学中能重视对基础知识的巩固和使用。4教学过程50分1、教学方式有利于实验教学目标的实现，灵活采用探究式实验教学方式62、遵循引导、合作、自主、创新的原则，引导学生主动探究，形成师生之间、学生之间的多向反馈结构63、能根据教学设计组织实验教学活动，并对探究实验活动过程进行有效引导，实验与教学程序安排紧凑、合理74、教学中，充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，巧妙地引导学生思维，激发学生的兴趣。65、注重学生实验技能、动手能力、基本实验素质的培养和指导。56、实验中，实验技术和动作熟练、规范，无技术性错误。67、对实验课内容的要点、重点、注意事项的讲解和演示做到详略得当，突出重点。48、采用多样化的、个性化的评价方式激励学生的学习兴趣和自信心，引导学生创新与实践。59、对实验课能作出正确的总结。5教学基本功15分1、普通话教学语言准确流畅、精炼、明白生动形象，专业技术语运用得当。62、教态自然、亲切。43、板书简要、工整、规范、恰当。5教学效果10分1、学生积极参与实验活动，掌握所学知识和技能，通过探究实验活动学会如何获取知识10合计100
