七年级下册《太空一日》教案七年级下册《太空一日》教案 1.快速浏览课文，借助各部分的小标题，把握文章的主要内容。 2.体会严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 3.培育学生对信息进行快速筛选、区分、提取的能力，以及对重要信息进行确认提炼及重组的能力。 4.体会对祖国、航天事业、亲友的热爱，树立为祖国民族建功立业的远大志向。 1.运用浏览的方法，快速了解课文的主要内容，把握本文的结构特点。 2.体会严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 体会严谨、科学的态度，并感受文章字里行间蕴含的情感。 任务驱动法、点拨法。 自主学习、合作沟通相结合。 布置学生查找杨利伟、我国首次载人航天飞行的资料，结合思考探究自学课文。 1 课时。 一、激发兴趣，导入新课 同学们，在我国古代，人们时刻想着遨游太空，也因此产生了如嫦娥奔月的传说故事。2024 年 10 月 15 日，中国人实现了千百年来的飞天梦想，神舟五号飞船成功实现载人航天飞行，飞船环绕地球 14 圈后在预定地区着陆。 这次载人太空飞行，是中华民族智慧和精神的高度凝聚，是中国航天事业在新世纪的一座新的里程碑。许多人都艳羡航天员成功的那一刻的荣耀，却不知道航天员背后的惊险故事。今日我们来学习 22 课《太空一日》。 二、出示学习目标 三、展示自我，夯实基础 1.读准下面重点词语的字音 负荷(h) 载人(zi) 屏息凝神(bǐng) 无虞(y) 酷热(ch) 弧度(h) 轮廓(ku) 俯瞰(kn) 模拟(m) 遨游(o) 稠密(chu) 烧灼(zhu) 千钧重负(jūn)(f) 舷窗(xin) 赫兹(h zī) 2.理解下面词语的意思： 无虞：不用忧虑。 屏息凝神：全神贯注地看，连呼吸都不敢呼吸一下。 酷热：①温度极高，极热;② 感情和情绪热烈。 俯瞰：从高处往下看。 千钧重负：比方很沉重的负担。也比方非常重大的责任。 耐人寻味：形容意味深长，值得认真体味。 惊心动魄：使人神魂震惊。 四、课堂活动过程 活动一：学会浏览，把握主要内容 同学们，本文虽然篇幅较长，但易读好懂，浏览后即可把握主要内容，本文每个小节都有小标题，提示了本节的内容，可以根据小标题的提示，抓住每一节的重点。然后回答下面的问题： 1.快速浏览全文，借助各部分的小标题，把握每一部分的主要内容。 点拨： 我以为自己要牺牲了第一部分：起飞时的生死考验。 我看到了什么第二部分：太空中的真实所见。 神奇的敲击声第三部分：飞船上的声音探究。 归...
