七年级英语第二学期教学工作总结（汇总12 篇）七年级英语第二学期教学工作总结 第 1 篇 一：强化训练 课前 1 分钟的自由会话或热身活动。 1.检查学生课文的背诵、复述情况以及课文的改写情况。 2.用投影仪等整体呈现本单元所要强化训练的新学的要点词语或语法项目。 3.实行个个击破的方式，诸条简介和引导归纳、训练这些词语或语法现象。 1)用多媒体、投影仪等展示出该词条或语法例句并注明汉义。 2)采纳抢答式让学生背出该词语或语法项目在课文中出现的原句。 3)框架式训练：运用汉译英的方式让学生口头译出含有该词语或语法现象的 23 个句子。 4)多向沟通：突出任务型教学，让学生运用新学语法、词语去做事情，去演讲等： ① 运用该词语或语法现象进行师生之间的沟通。 ② 让学生结合生活实际造句或互相用该词语或语法现象问答，对话。 5)注释。即对该词条或语法的一些归纳、讲解等。 6)将本单元所练的词语包容在一篇小短文里挖空，让学生做短文填空训练，以检测和训练学生对新学词语语法的运用能力，并熟背该短文。 7)布置作业：扩写课文的某一部分。 二：习题精做 所谓习题精做指的是习题的精选、精练、精讲。现行教材的课后练习量太大，再加上基础训练和各式各样的习题，学生的作业量太大，师生疲于奔命。为减轻学生负担，必须将学生从题海之战中解放出来。首先老师要针对学情、教材、大纲和教材的重点从题海中精选出哪些是必做题?哪些题在整体掌握、强化训练中已经做过了，可以不做。还要针对学生的缺漏点，实行以汉译英口头训练为主进行巩固和补偿性的训练，突出抓好因材施教，在有限的课堂时间内注重练习的质量和效果。在练习中应以培育学生的实际运用语言的能力为主，老师一定要少讲、精讲。其方法步骤如下： 课前 1 分钟的自由会话，或热身活动。 1.针对教材的重点难点和学情，精选精练必做的课后练习和基础训练题。注重反馈矫正及恰当点拨归纳。 2.针对训练中发现的学生的薄弱环节和教材的重点难点，每单初中元编选 20—30 个，高中 40—50 个汉译英句子，让学生口头快速做出。 3.做给出题目的书面表达或看图作文题。当堂完成。并找2—3 名上、中、下学生将其书面表达写在投影片上，让全班改错。老师要出示范文，让学生背熟。 七年级英语第二学期教学工作总结 第 2 篇 忙碌的一学期接近尾声了，在本学期中，我们七年组的全体英语老师团结一致，尽心尽力，帮助学生们在英语学科的学习上取得了...
