三年级语文枫桥夜泊常用知识点 《枫桥夜泊》全诗讲述了一位客居他乡的游子，在枫桥，月落秋霜之夜见到的一种凄清、寂寥的景色，听见的哀愁的声音，进而由此产生了对自身的愁、对家乡的愁、对国家的愁、对百姓命运的愁。这里给大家分享一些三年级语文枫桥夜泊知识点，欢迎阅读! 三年级语文枫桥夜泊原文 枫桥夜泊 张继 月落乌啼霜满天， 江枫渔火对愁眠。 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 三年级语文枫桥夜泊知识点 简介： 张继(约 715~约 779)字懿孙，汉族，襄州人(今湖北襄阳人)。唐代诗人，他的生平不甚可知。据诸家记录，仅知他是天宝十二年(公元七五三年)的进士。大历中，以检校祠部员外郎为洪州(今江西南昌市)盐铁判官。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。但可惜流传下来的不到 50 首。他的最的诗是《枫桥夜泊》。 注释： 1、渔火：渔船上的灯火。 2、姑苏：今江苏省苏州市。 3、寒山寺：苏州枫桥附近的寺院。 译文 明月西落秋霜满天，几声乌啼山前， 江上渔火映红枫树，愁绪搅我难眠。 呵，苏州城外那闻名海内的寒山寺， 夜半钟声，漫悠悠地飘到我的船边。 三年级语文枫桥夜泊教案 教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课 8 个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 3、通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学重点： 1、能正确、流利、有感情地朗读、背诵课文。 2、学会本课 8 个生字。理解由生字组成的词语。能说出诗中“泊”的意思。 教学难点： 通过对诗句的诵读感悟，体会诗中描绘的秋色和诗人抒发的感情。 教学过程： 一、复习导入，激发兴趣 1、请学生背诵学过的描绘秋天的古诗，看谁记得多。 2、导入：今日，我们再来学一首关于秋天的古诗。揭题：枫桥夜泊。 3、简介：张继，唐朝诗人，湖北安阳人，早年没做过什么官，就南下吴越，写下了许多诗篇，《枫桥夜泊》就是其中最的。一首。 二、初读课文，认识生字 1、请学生自学课文。提出要求：读准生字的字音，理解字词，想想每句诗的意思。 2、检查自学情况。 (1)出示生字卡片：霜、泊、啼、愁、苏、城、寺、钟;指名认读。 (2)出示课文，指名朗读，引导评议。 (3)通过自学，你知道了哪些字词的意思?(泊：停船靠岸;枫桥：姑苏城外的一座拱形桥;……)你是怎么弄懂这些意思的? (4)小结：查阅工具书是学古诗的好方法。不过，仅仅...
