上海:打破老师岗位“终身制” 上海中小学老师岗位“终身制”将被打破，新入职老师须 5 年注册一次，完成相应法律规范化培训时间、考核合格才可以继续任职。 据了解，上海从去年 9 月起在徐汇、长宁、普陀、奉贤 4 个区实施“上海市中小学（幼儿园）见习老师法律规范化培训”试点工作，今年在全市开展。上海明确，在职老师须参加 5 年一周期的资格注册，注册时将对其年度教学情况、5 年内的法律规范化培训时间等进行考核，中级及以下职称的老师须达到 360 学时的法律规范化培训时间，高级及以上职称的老师须达到 540 学时，考核不合格者将退出老师岗位。 该制度只适用于今后新入职的老师，以往入职的老师不受此限制。 宁夏：重点培育百名“塞上名师” 宁夏近日启动“中小学塞上名师培育工程”，以加快中小学老师队伍建设，造就一支师德修养良好、教育理念先进、学术视野开阔，富有教育创新能力和教育教学合作交往能力的学者型、专家型、讨论型的老师队伍。 宁夏计划用 3 至 5 年的时间，在全区中小学老师队伍中选拔100 名中青年老师、校长，实行分批、分阶段、个性化的方式进行培育，每批次培育周期为 1 年，以促进老师教育教学理念的更新，提高教育教学实践能力和讨论能力，并能在全区起示范、辐射、引领作用，逐步形成自治区“塞上名师”的优秀团队和专业领军人才。 据了解，该工程将统筹兼顾城市和农村学校、不同学科和学段的合理分布，实行自下而上的办法进行选拔。培育方式实行项目引领和个人自主进展相结合、国内培育和国外研修并举、名师成果沟通和研讨等培育方式进行。在培育周期内，教育行政部门为“中小学塞上名师培育工程”人选建立个人成长考核档案。 江苏：建数字化学习平台 日前，江苏省基础教育百校数字化学习（以下简称为“e 学习”）试点学校申报答辩会在南京进行。江苏 148 所小学、初中、高中及幼儿园的负责人轮番上场，论证“e 学习”试点工作方案。 此前，江苏省教育厅启动了“e 学习”试点工作，旨在通过对课程、教材、教学、评价、管理 5 个领域的改革，建成较为完备的“e 学习”平台和丰富的“e 学习”资源，提出“电子书包”的解决方案。 江苏省教育厅基教处处长马斌表示，答辩学校须在优化课程形态、更新教材呈现方式、变革教育教学方式、创新评价体系、实现数字化管理等五个方面陈述清楚自己的探究，其中重点在课程结构与组织实施方式的变更。“‘e 学习’的核心是‘学’，教...
