高中英语 Unit 3 Protecting our selves SectionⅡ学案 牛津译林版选修10-牛津版高二选修10英语学案

Unit 3 Protecting ourselvesSection Ⅱ Grammar文章的组织结构文章和段落在长度上有明显不同，但是在结构上是非常相似的。段落通常由一个主题句引出，接着是一系列说明主题句的细节，最后是结尾句。同样，文章是由篇首段、主体段和结论段三部分组成的。篇首段揭示主题，主体段对主题分点阐述，结论段对全文归纳总结。同时，无论文章还是段落都要遵循一致性和连贯性的原则。可以说，文章是段落的扩展，段落是文章的缩影。1.篇首段目的在于揭示主题，也就是说，引出文中要讨论的核心问题，从而起到统领全文的作用。通常，篇首段由引语句和中心思想句两部分组成。前者目的是引起读者的兴趣，同时使读者对文章要讨论的问题在心理上有所准备。后者向读者交代该文的主题或写作目的。总之，篇首段的作用就是使读者顺利地进入正文。英语文章讲究逻辑性、一致性、连贯性，讲究“重点先表达”。因而可以在开篇部分找到主题句的相关信息。主题陈述是一个需要发展支持，可以而且实际上也被文章的主体部分发展支持的论断或陈述。因此，一个具体事实的陈述，或一个无须支持发展的观点的陈述，或一个过于广泛，或一个下文中没有支持发展的观点的陈述，不能看作是主题陈述。2.主体段一般由若干段落组成，它们从不同的侧面对文章的主题展开讨论。各段阐述的内容必须与主题一致，有助于说明中心思想，但是只涉及主题的一个方面。主体段主要由本段主题句(topic sentence)及发展句构成。主题句与主题陈述大同小异，是一个需要发展支持，可以而且实际上也被本段的主体部分发展支持的论断或陈述。主题句常出现在段首，也可以出现在段尾，或段中，有时甚至没有或称为暗含的主题句(implied topic sentence)。段落发展可以有一个或几个要点，依然是遵循“重点先表达，越往后越详细，后句支持前句，一个要点交代完毕转向另一个要点”的规律。在一个要点转向另一个要点时，可以出现承上启下的，表现各种关系的词语或句子。3.结尾段概括全文的内容，使读者对全文有一个完整、清晰的认识。它往往使用不同的话重新阐述中心思想，从而与篇首段相呼应。结尾部分(ending)通常是一个小段。一些篇幅较长的文章可以用三段甚至更多段来结尾。作者可以在此部分归纳总结全文思想，或得出结论，或提出建议、警告，或阐述自己的观点，或以一种不同的、更概括的、更强调的方式重申全文主题。提示：用最精炼的语言把你当堂掌握的核心知识的精华部分和基本技能的要领部分写下来并进行识记。知识精华技能要领