高中英语 语法剖析活用 Unit 3 Protecting our selves学案 牛津译林版选修10-牛津版高二选修10英语学案

Unit 3 Protecting our selves【语法·剖析·活用】动词的-ing 形式和-ed 形式1.动词-ing 形式语法功能1）作主语往往表示一种概念、习惯或经验。常用 it 作形式主语。It is no use crying over spilt milk. 牛奶洒了，哭也没用。2）作宾语He enjoyed watching TV. 他喜欢看电视。某些动词的后面只能用动词的-ing 形式作宾语。常见的动词有：admit, avoid, can’t help(情不自禁)，finish, delay, enjoy, mind, keep, practise 等。 3）作定语 动词的-ing 形式作定语一般有两种含义，有的可置于名词前，有的需要置于名词后。表示所修饰的人或物的动作或状态，在意思上接近一个定语从句，可以表示正在进行的动作，也可表示经常性的动词或当时的状态，还可表示被修饰词的某种用途。注意：短语或动词的-ing 形式作定语时，必须置于被修饰词之后。 a sleeping car (a car for sleeping) a washing machine (a machine for washing) a swimming boy (a boy who is/was swimming) The man speaking to our head teacher is Tom’s father. (The man who is speaking to our head teacher is Tom’s father.) 4）作状语 作状语时，可表示时间、原因、结果、条件、让步、行为方式或伴随情况。 Seeing from the top of the hill, we can see our school. 从山顶上看，我们能看到学校。Having done his homework, he went to bed. 完成作业后他上床睡觉了。2. 动词-ing 形式的时态和语态1）动词的-ing 形式的一般式表示的动作通常是一般性动作，即不明确地说明发生在过去、现在或将来的动作。I don’t like smoking in the classroom. 我不喜欢在教室抽烟。 2）动词的-ing 形式的完成式表示的动作发生在谓语动词之前。 He was punished for having broken the window. 他因打破了窗户而受到惩罚。 3）逻辑主语同时也是动词的-ing 形式动作的承受者，动词的-ing 形式用被动语态。它的一般式表示的动作与谓语动词动作同时发生。 None of us like being laughed at. 没有人愿意被嘲笑。3. 过去分词 过去分词的语法功能：过去分词具有副词、形容词的特征，在句中可作表语、定语、宾语补足语、主语补足语、状语等。 1）作表语 The boys are excited enough. 男孩子们足够兴奋的。 2）作定语 （1）单个的过去分...