“哦，那 的眼神”写作导引及例文展示原题展现：每天，我们都可能接触到那丰富的眼神，有深情的期待的眼神，有深深凝望的眼神，有祝福的眼神，有关心的眼神，这些眼神给我们鼓舞，给我们力量，给我们信心，给我们思考。请以“哦，那 的眼神为题目，写一篇文章，题目自拟，不少于 600 字，文中不得出现真实的人名、地名。写作导引：本题是半命题作文，题目中有这样几个关键词语，“哦”、“那”、“的”、“眼神”，还有一个需要补充的词语。“哦”，是一个感叹词，没有多大的意义，也可表示赞美感慨之意。“那”是指示代词，表示是一次特别的眼神；“的”是助词，对审题没有障碍；“眼神”是写作重点，是本文的描写重点。当然还有一个词语是需要补充出来的，也是记叙和描写的重点。1．审题的重点词语是“眼神”。“眼神”是本文写作的重点，是需要着力记叙和描写的特征性的情景，“眼神”是需要特别精细化进行描写的内容。2．细节描写的作用表现有三：①突出人物的性格特点；②展示故事情节；③创造典型的环境，渲染人物心情。如《七根火柴》的细节描写的分析：因为小腿伤口发炎而掉队的卢进勇，下意识地把手插进裤兜里，“触到了一点粘粘的东西”，取出来之后，小说有这么一段细节描写：“他小心地把这些稀糊刮下来……他又把面团捏成了长条……”为了表现对这一点点面粉的“吝惜”，卢进勇始而把它捏成“一团”，继而把它捏成“长形”，再而又捏成“圆的”，周而复始，实在舍不得吃下。“为了不致一口吞下去，他最后又把面粉捏成了长条”。一点点青稞面粉，便经历了圆——长——圆——长的变化过程。通过这些细节描写，把红军长征途中的恶劣生活条件动人地表现了出来。3．要适当点题。不少同学随处情议论，以为这样的笔墨能吸引阅卷老师的兴趣。其实不然。抒情议论性的语句要巧妙地安排，要安排妥当。可以在叙事过程中增加议论的成分，可以运用名人名言，增加议论的力度，让文章思想感情有深度；在文章倒数第二段，要点题，抒情和议论是文章情感得到升华，抒情和议论要很明确，要有独特的体验，抒情议论不能大众化，要有自己个性化的理解。4．要对所填的关键词进行具体的描绘。如“期待”，那就需要浓墨重彩的对“期待”进行具体的描绘，以激起读者的情感共鸣。、三、例文展示：哦，那期待的眼神江苏省淮安市楚州区 文通中学 初三（23）班 谢雨无论再大的挫折，只要想起你那期待的眼神，我就充满力量，对未来不再迷茫。步入初三的紧张让我...
