普通高中课程标准实验教科书-[语文版]13《崔杼弑其君》学案【学习目标】1、积累文言字词，掌握基本的文言知识。2、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。3、初步了解文中晏子的表现，对晏子这个历史人物有初步认识。4、对文中涉及的“大史书曰”这一细节进行品析，初步了解我国古代史官秉笔直书的精神。【学习重点】1、积累文言字词，掌握基本的文言知识。2、初步了解本文的故事情节，体会本文叙事有条不紊的特点。【学习难点】了解“晏子”这个人物及古代史官秉笔直书的精神。【学习过程】第一课时一、简介《左传》《左传》又名《左氏春秋》，是我国最早的编年体史书。全书共 60 卷，记载从鲁隐公元年（前722 年）至鲁悼公四年（前 464 年）二百五十余年间各国的政治、军事、外交等有关活动及重大事件（其叙事更至于悼公十四年（前 454 年））。其内容包括天文历法、政治制度、社会经济等各个方面，是我国研究先秦历史的重要文献。《左传》之后，司马迁发展了《左传》的传统，写出了亦史亦文的《史记》，宋代司马光的《资治通鉴》不仅内容上与之相接续，体裁、手法亦以之为法。宋人对《左传》《太史公书》、韩文、杜诗，皆熟读暗诵，“虽支枕据鞍间，与对卷无异”（陆游《杨梦锡集句杜诗序》）。可见《左传》对我国后世影响巨大，在我国文史界占有较高的地位。二、初读课文，梳理文言知识1．通假字：① 遂取之 ② 反队，遂弑之 ③ 不说弁而死于崔氏 ④ 干掫有淫者 2．古今异义：（1）君之臣杼疾病 （2）臣君者，岂为其口实 3．词类活用：（1）东郭偃臣崔武子 （2）见棠姜而美之 （3）公鞭侍人贾举 （4）侍人贾举止众从者而入，闭门。 （5）死乎 4．文言虚词积累：焉偃御武子以吊焉 庄公通焉 吾焉得死之 积土成山，风雨兴焉 1而见棠姜而美之 而欲弑公以说于晋，而不获间 公拊楹而歌 其其无冠乎 吾其还也 齐国其庶几乎 以以崔子之冠赐人 尔以帑免，我将死 欲以客往赴秦军 执简以往 5．文言句式：（1）判断句（2）被动句（3）宾语前置参考答案：1．通假字：① 遂取之 “取”通“娶”② 反队，遂弑之 “队”通“坠”③ 不说弁而死于崔氏 “说”通“脱”④ 干掫有淫者 “干”通“捍”2．古今异义：（1）君之臣杼疾病 （古：病得很重；今：病的总称）（2）臣君者，岂为其口实 （古：吃喝；今：可以被人利用的借口、话柄）3．词类活用：（1）东郭偃臣崔武子 （名作动，做……家臣）（2）...
