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高中语文 专题三 第11课 黄州快哉亭记(自读课)学案 苏教版选修《唐宋八大家散文选读》-苏教版高中《唐宋八大家散文选读》语文学案

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黄州快哉亭记(自读课)走近作者苏辙(1039-1112),北宋著名散文家。字子由,眉州眉山(今四川眉山)人。与父苏洵、兄苏轼,都是著名的文学家,并称“三苏”。嘉祐进士,官尚书丞、门下侍郎。神宗时,因反对王安石变法,屡遭贬谪。为文以策论见长,在北宋自成一家。他在散文上的成就,如苏轼所说,达到了“汪洋澹泊,有一唱三叹之声,而其秀杰之气终不可没”。著有《栾城集》。相关背景这篇文章写于宋神宗元丰六年(1083)十一月初一。“乌台诗案”,苏轼被捕,辙上书朝廷,“欲乞纳在身官,以赎兄轼”(《为兄轼下狱上书》)。苏轼释放后贬为黄州团练副使,苏辙也被贬为监筠州盐酒税,这篇文字即是写于这次贬中。在此前后,苏辙还写了《武昌九曲亭记》,这篇即是其姐妹篇,同为苏辙园亭记中的佳篇。“快哉亭”的建造者张梦得即张怀民,于元丰六年(1083)贬官齐安(即黄州),他不以政治上的逆境萦怀,于住处的附近,选地建亭,用以观览江山形胜,抒发情怀。与张同命运的好友苏轼为亭取名曰“快哉”,是深知张梦得建亭的用意的。 文意感知文章通过对快哉亭的记述和议论,对苏轼、张梦得在遭贬之后,能够自放山水之间和“不以物伤性”的坦荡心胸,表示了赞赏的态度,体现了作者淡泊的心境、达观的态度。思维导图一、通假字风云开阖 同“合”,译为“消失”二、古今异义1.始得平地,其流奔放肆大古义:疾驰 今义:尽情流露不受拘束2.冈陵起伏,草木行列古义:成行成列 今义:直行和横行的总称3.渔父樵父之舍,皆可指数古义:一一指点出来 今义:两个数的比数4.窃会计之余功古义:征收钱粮等公务 今义:财务管理人员三、一词多义1.舍2.胜3.披4.其5.之6.以7.为8.而四、词类活用1.名词活用(1)名词作状语① 夜则鱼龙悲啸于其下 在夜里② 西望武昌诸山 朝西③ 将蓬户瓮牖 用蓬草用瓮(2)名词作动词① 而余兄子瞻名之曰“快哉” 命名② 冈陵起伏,草木行列 成行成列2.动词活用动词的使动用法① 变化倏忽,动心骇目,不可久视 使 …… 震动 使 …… 惊骇 ② 昔楚襄王从宋玉、景差于兰台之宫 使 …… 跟从 ③ 其流风遗迹,亦足以称快世俗 使 …… 称心快乐 五、文言句式1.判断句(1)此其所以为“快哉”者也。(“……者也”表判断)(2)故城之墟,曹孟德、孙仲谋之所睥睨,周瑜、陆逊之所骋骛。(无标志判断句)2.省略句(1)江出(于)西陵。(2)今乃得玩之(于)几席之上。3.状语后置句(1)昼则舟楫出没于其前,夜则鱼龙...

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