测量小灯泡的电功率学案编写：杜星亮三维目标：1、加深对电功率的理解，体验额定功率和实际功率的区别；2、巩固电流表和电压表的操作技能；3、培养根据理论知识和探究目的设计实验方案的能力；自学指导：索引：前面我们学习了测量小灯泡电阻的实验1、伏安法测电阻的原理是;2、画出伏安法测电阻的电路图；3、怎样正确地将电流表、电压表、滑动变阻器连入电路中？4、连接电路时要注意哪些问题？怎样检查你的电路能否正常工作？前面我们学习了有关电功率的知识，知道了计算电功率的两个基本公式，P=；P=；今天我们学习如何用实验的方法来测量电功率的大小。【设计实验】活动 1：根据电功率的知识设计实验，测算小灯泡工作时的电功率：1.___________________________________________________写出利用伏安法求电功率的公式：;根据此公式，要测算电阻先要测出哪些物理量？；2.____________________________________________________________要测量上述物理量，需要哪些器材？；3.观察实验用的小灯泡的额定电压；实验时要将灯泡两端的电压调到此值，或者低于此值，或者调到此值的 1.2 倍，那么为了调控灯泡两端的电压，实验时还需要什么器材？；4.请画出实验电路图。填一填用表和表同时测出灯泡工作时的值和值，根据 P=，就可以算出它的电功率。这种测量电功率的方法也称之为“伏安法”【进行实验】活动 2：连接电路，测出灯泡在不同亮度时的电压值和电流值，将测量数据记入表中；实验要求电压/V电流/A电功率/W发光情况UU实额【归纳结论】分析比较额定电功率和实际电功率大小问题，比较灯泡的亮暗程度与电功率间的关系；(1) 小灯泡只有在时，才能正常发光，即：实・(2)当时，小灯泡较暗，即：；实额()闭合开关后调节滑动变阻器，发现电压表示数减小，灯泡变亮；电压表示数增大，灯泡变暗；原因：；(3)当时，小灯泡较亮，即：；实额【评估交流】1、将本次实验步骤与用“伏安法测小灯泡电阻”实验的步骤相比较有什么相同点和不同点?2、伏安法测电阻也是要求测三次,和这个实验中的测三次目的一样吗?能否依据三次测量数据计算小灯泡的平均功率，为什么?93、实验中易出现的故障及解决方法：(1)闭合开关，灯泡不亮，电流表、电压表无示数；原因：电路元件损坏；接线柱接触不良；(电路开路)(2)闭合开关，灯泡不亮，电流表无示数，电压表指针明显偏转；原因：；(3) 电流表、电压表的指针向没有刻度的方向偏转；原因：；(4) 电流表、电压表...
