气压带和风带导学案（一）----气压带和风带的形成VIP免费

气压带和风带导学案（一）----气压带和风带的形成编号：编制：审核：时间：【学习目标】1.了解大气环流的概念和意义；2.理解三圈环流，掌握气压带、风带的形成与分布规律；3.应用气压带和风带的季节移动图，从中分析气压带、风带的移动规律。【重、难点】掌握气压带、风带的形成与分布规律及特点【自主学习】一、大气环流1.概念：2.成因：二、气压带风带的形成1、第一步假设条件：①地表均匀的②不考虑地转偏向力③高低纬度间受热不均----形成理想状态下赤道与极地间的热力环流2、第二步假设条件：①地表均匀的②考虑地转偏向力③高低纬度间受热不均-----形成三圈环流3、气压带风带的季节移动假设前提：a.地球自转；b.地球公转；c.地表均匀；（1）在右图中标出A、B、C三图的日期（2）气压带、风带随的移动而移动。就北半球而言，夏季向移，冬季向移。全球而言：赤道低压带极地高压带极地低高赤道低压带单圈环流高低4、气压带和风带对气候的影响（1）气压带分布及其性质对气候的影响：方法：低压上升多雨，高压下沉少雨。风从较低纬度吹向较高纬度，多雨；反之，少雨。气压带分布（纬度位置）中心气流（上升或下沉）降水量多少（多或少）极地高气压带极地附近副极地低气压带南、北纬60º附近副热带高气压带南、北纬30º附近赤道低气压带赤道附近（2）风带分布及其性质对气候的影响方法：从高纬吹向低纬——降水少，从低纬吹向高纬——降水多或西风湿，信风干。【合作探究】1.画出三圈环流变式图2.依据大气运动状况，请思考在纬度0度、北纬30度、北纬60度、北纬90度的近地面高低气压状况如何？把它们标在图中（提醒注意是近地面）。如果在南半球会怎样？3.在左下图中标注气压带和风带的名称，并画出各风带的风向。【当堂检测】风带风向（低纬↔高纬）干湿状况（干或湿）降水量多少（多或少）极地东风带由高纬吹向低纬中纬西风带低纬信风带1.大气环流是指（）A.高低纬度间的大气运动B.全球性有规律的大气运动C.海陆间的大气运动D.大规模的热力环流读“地球上的气压带和风带示意图”，回答2～3题。2.图中气压带甲的成因是（）A.海陆热力性质差异B.空气堆积下沉C.空气受热上升D.空气受冷下沉3.关于气压带的正确叙述是（）A.地球上共有4个低气压带，3个高气压带B.高气压带都是由热力原因形成的C.低气压带控制下的地区都是地球上的多雨地带D.由极地高气压吹出来的风是偏北风下图为“不同季节部分纬度范围内气压带、风带分布示意图”。读图完成4～5题。4.甲、乙、丙、丁四图所反映的全球气压带、风带分布状况中，可能与我国台风多发季节相对应的是（）A.甲图与丙图B.乙图与丙图C.丙图与丁图D.甲图与丁图5.甲图到乙图的变化过程，时间跨度约为（）A.3个月B.6个月C.9个月D.一年读地球上某区域低层大气剖面图，回答4～5题。6．如果该图表示某一气压带，则该气压带为()A．赤道低气压带B．副热带高气压带C．副极地低气压带D．极地高气压带7.读“气压带和风带示意图”，完成下列问题。(1)写出气压带名称：C________________；E___________________。(2)A、B、C三地中，降水多的有________。按照降水量的纬度分布，C是____________带。(3)赤道地区全年雨量充沛，其主要原因是__________________________________________，而南北回归线至南北纬30°之间的大部分地区，常年干旱少雨，其主要原因是_____________________(4)地球上的气压带和风带将随______________移动而移动，就北半球而言，夏季向_____移动，冬季向_____移动。第2章第2节气压带和风带第1课时答案【当堂检测】1、A2、B3、C4、D5、B6、B7、（1）C副热带高气压带E副极地低气压带（2）A干旱少雨带（3）盛行上升气流，多对流雨受高压控制，盛行下沉气流，难以形成降水（4）太阳直射点北南