九年级第一单元亲近社会设计教学设计VIP免费

九年级第一单元亲近社会第1课成长在社会第2课融入民族文化第3课笑对生活教学目标:1、感受社会生活的发展变化；阐释个人与社会的关系，培养关心社会的情感，学会亲近社会；做到自觉服务社会，树立为人民服务的奉献精神。2、了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力；感受个人情感与民族文化和国家命运间的关系，懂得增强民族文化认同感的重要性及其具体要求；知道中华民族精神的主要内容，了解弘扬和培育中华民族精神的重要意义，践行中华民族精神。3、理解挫折影响具有双重性，坚持以积极的态度应对挫折，做到扬长避短健康成长。学习重点：个人与社会的关系；关心社会、亲近社会、服务社会的要求；增强民族文化认同感；弘扬和培育中华民族精神。挫折的影响。学习难点：感受社会生活的发展变化；了解中华文化的博大精深，体会中华文化的魅力。挫折也是财富。教法方法：自主·合作·探究核心知识点及学习能级要求：序号核心知识点要求备注1人们生活变化的表现及原因理解科技是第一生产力2社会发展中的问题与挑战；构建和谐社会的原因理解3个人与社会的关系理解4关心社会的原因及要求；亲近社会、服务社会的意义和要求理解运用关注时事的意义5文化重要性；中华文化特点、地位及影响了解6增强民族文化认同感的重要性及要求理解运用7正确对待外来文化及中华民族传统文化理解运用8中华民族精神的内涵及具体表现识记理解9弘扬和培育民族精神的重要意义理解10弘扬和培育民族精神的要求运用11挫折产生的原因、影响及如何战胜挫折理解运用挫折具有普遍性12正确学习观的内容和重要性理解13学习压力的影响运用14考试焦虑的原因、表现、影响及如何克服理解运用15创新和挫折关系理解16创新的重要性及创新的具体要求理解运用第一课成长在社会第一框感受社会变化教学设计教学目标：情感态度价值观：感受人们生活的发展变化，增强关心社会的兴趣和热情；树立全面发展的观点来看待现实生活中的事物；感受改革开放以来我国社会发生的巨大变化，热爱中国共产党和社会主义制度。过程与方法：以导学案为载体，结合教师所提供的生活情境，通过前置学习、协进探究、巩固提升三环节，感受社会的发展变化，全面认识社会成就和不足，理解构建社会主义和谐社会的重要性。知识与技能：能用生活的实例说明人类社会及我国社会的变化和发展；理解人类社会的发展是一个全面发展的过程；学会运用“一分为二”方法来正确认识我国社会的成就和问题。教学重点与难点：重点：改革开放以来，我国社会发生了哪些主要变化及其根本原因。难点：人类社会的发展是一个全面发展的过程；促进社会和谐的重要性。教学方法：自主·合作·探究教学过程：【前置学习】天津网2012-01-26讯今年已经80岁高龄的胡大爷有着一个四世同堂的幸福家庭，每到过年，大家庭成员齐聚一堂，热闹非常。从1973年开始，为了记录下每年过年的花销开支，胡大爷建立起了自家的家庭账本。一本本泛黄的账本，不仅记录着一个普通家庭每年的新气象，也同时见证了社会进步和时代变迁给市民生活带来的巨大变化。20世纪80年代，年货首先得买肉；20世纪90年代，海鲜开始上餐桌；新千年，吃得健康最重要。思考：（1）人们往往从中感受到社会的发展、文明的进步。（2）分析其中变化的原因。【协进探究】1．交流教材P2内容。结论：从人们生活的变化中感受到社会的发展，文明的进步。设问：具体表现在哪些方面？2．主题探究：小品《爷孙三代》（背景）爷孙三代人围在餐桌旁，津津有味地边吃边谈：孙子：这菜真难吃，太油了，简直让人无法下咽。儿子：油多了，说明人民生活水平提高了，还挑三拣四。爷爷：哎！你们这一代人真是生在福中不知福，我们当年吃米糠咽菜，有时连油星都没有一点，肚子整天都在闹饥荒，穿的是补丁摞补丁，穿了一代又一代，住的是茅草屋，你们这一代人呀……孙子：爷爷，爷爷，话不能这么说，如今是什么时代，现在谁家住的不是高楼大厦，吃的不是山珍海味，况且我们赶上了好政策，什么上学实行“一费制”，农村又在搞什么新农村建设，今年“两会”中温家宝总理再次提出了要全面建设小康社会……儿子：哈哈，真是有出息了，还官腔官调，为我们讲...