中专护理教学计划湖南中医药高等专科学校护理专业人才培育方案一、培育目标培育掌握现代护理理论、临床护理技能、社区卫生保健知识、富有人文精神精神，能适应临床各级医疗机构、社区、家庭，从事常见病、多发病的临床护理、康复以及社区卫生保健服务的技能应用型护理专门人才。二、人才培育规格和知识、能力、素养结构（一）人才培育规格通过对医学科学和护理的基础理论、基本知识和基本技能的系统学习，培育适应社会需求，具有良好的职业道德和身心素养，具备较强的实践能力，能够胜任护理岗位群的，德、智、体、美全面进展的技能应用型护理人才。（二）人才培育模式本专业人才培育坚持以社会人才市场需求为导向，以与用人单位联合培育为原则，以素养教育和护理职业能力培育为主线，根据职业岗位要求和国家职业资格标准，采纳“2+1”培育模式，即二年的校内学习和一年的医院实习，学校和医院两个育人主体共同承担人才培育责任。校内学习以理论课为主，辅以实验、实训和见习等实践性教学环节；学生在一年的教学医院顶岗实习中完成专业课与临床实践的结合。（三）知识、能力、素养结构1.知识结构（1）具有本专业必需的文化基础知识、人文社会科学基本知识。（2）具备较扎实的医学知识及护理知识。（3）具有基本的疾病预防保健知识。（4）具有一定的体育运动和科学锻炼的基本知识。2.能力结构（1）具有以护理对象为中心，运用护理程序实施整体护理的能力。（2）具有法律规范、较熟练的基础护理、专科护理的基本操作技能。（3）具有对危重患者的应急处理和配合抢救的能力及一定的公共卫生突发事件处理能力。（4）能向个体、家庭、社区提供整体护理和保健服务、康复指导和进行卫生宣教。（5）具有良好的人际沟通能力、团队合作精神及服务意识。 （6）具有一定的英语应用能力和较熟练的计算机操作能力。 3.素养结构（1）具有良好的思想品德和职业道德。 （2）具有一定的文化修养。（3）具有健康的体魄和良好的心理素养。 （4）具有良好的团队精神和融洽的人际关系。三、入学文化程度及修业年限1.入学程度 初中毕业 2.修业年限 三年四、课程设置（一）按课程定位划分 1.按课程定位划分（1）主干课程 护理学基础、内科护理、外科护理、妇产科护理、儿科护理（2）主要课程 急抢救理、社区护理、传染病护理、五官科护理、护理心理学、护士人文修养、人体解剖学及组织胚胎学、生理学、病理学、护理药理学、生物化学、微生物及寄生虫学。（3）其他...
