中学届高考备考方案 中学 20**届高考备考方案 一、基本情况：**届学生共 102 人，3 个教学班，其中理科班 1个文科班 2 个
由于本届学生无录用线，基础比较薄弱，虽有 17 名本校保送生，但前四名未在报保送之列，录用的新生 400 分以上仅有 3 人
从高一、高二年级统考看，偏科严重，总分最高的在 450左右徘徊，起点成绩与兄弟学校差距明显，尤其是高分学生少，加之高一高二期间部分科目更换老师频繁，对学生有一定负面影响，所以备考形势十分严峻
然而本届高三也有自己的优势，一是老师爱岗敬业，年富力强，责任心事业心强，乐于奉献，同时有四位中层领导代课带头；二是学生文明守纪，多数学生听从教诲，有上进心，学习的主动性、积极性不断增强，通过两年的培育，部分学生进步明显；三是有求真务实的新校长的坚强领导，全体班子对高考的密切关注，高考奖励政策的修订
这些让大家满怀希望，信心倍增
二、指导思想：以人为本，为学生的前途命运负责，为学校的生存进展竭力，为自己的专业成长铺路，努力践行低进中出，中进高出的育人理念，确立文理并举、全面进展的战略目标，围绕“提一本、增二本，促艺体”的备考方针，充分尊重学生的个性差异，因材施教，努力营造“紧张、有序、科学、高效”的备考氛围，让不同层次、不同兴趣的学生找到自己的进展目标，经过老师的精心培育和自身的努力拼搏，考入各自理想的大学
三、目标任务：二本：文科 1 人，理科 2 人，音乐 1 人，传媒 1人
合计：5 人
三本：文科 5 人，理科 3 人
专科以上上线率：75%
四、备考策略 1、狠抓老师队伍建设
一是班主任队伍建设
班主任是各班目标的第一责任人，与班主任签定《学生安全责任书》和《班级高考目标责任书》
班主任要树立强烈的目标意识，仔细做好科任老师的协调工作，调动老师的积极性；仔细做好班风学风建设，调动学生的积极性，形成良好的学习氛围
