中学物理教研组工作计划 中学物理教研组工作计划 1 一、指导思想 物理教研组紧紧围绕学校教科研创品牌的工作目标，利用泰州市教科研基地这块平台，以主体参加课堂教学改革为核心，以提高教学质量为根本，搞好课题讨论，为泰州实验中学更快、更好地进展贡献力量。 二、工作目标 深化推动物理主体参加课堂教学模式，切实提高课堂教学的有效性，做好课题讨论，鼓舞老师在各类期刊发表高质量的文章，做好校本化教学案和校本教材的整理开发工作。争创优秀教研组。 三、具体工作 （一）、加强教育教学理论学习，提高物理老师理论素养 1、高中老师仔细学习《江苏省普通高中物理课程标准教学要求》，初中物理老师应具备“四大件”、高中物理老师应具备“五大件”并深化讨论，体会新课程基本理念，并进行教学实践，努力达到新课程三维目标。 2、组织老师进行理论学习沟通，积极撰写教学文章，参加各类文章评比活动，努力在各级各类期刊杂志上发表，本学期每人争取达到一篇的要求。 3、强化师德师风建设，在全组范围内开展师德师风建设大讨论，提高全组学生的师德水平，进行德育工作讨论，为学校的市级德育课题讨论贡献力量。 （二）、按物理课程标准，进行教学讨论，提高课堂教学效益。以课改为抓手，教科研为特色。 1、各个备课组共同讨论，深化主体参加课堂教学模式、校本化、教学案一体化、周练。 2、加强教学常规调研，协助教务处做好备课笔记、作业批改等的检查或抽查工作。切实提高备课和上课的质量，严格控制学生作业量，法律规范作业批改。 3、组织老师上好各种示范课、教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。 4、关注老师成长，明确目标。 加强对青年老师的培育，促使青年老师迅速成长起来。主要抓课堂教学，指导其管理学生，指导其做优秀生、学困生的辅导工作，真诚帮助，指出不足，多鼓舞，让其充满自信地站稳讲台，取得好成绩，获得好口碑。 工作五年左右的老师要压担子，要指导年轻老师，要撰写教学文章、做课题讨论，提高老师的理论学习及应用能力。 工作十年以上的老师则要充分发挥其骨干老师的引领辐射作用，通过结对的方式，相互学习，共同成长，形成积极上进的教研氛围。 5、组织并强化课题讨论 （1）参加学校的相关课题讨论 （2）组织本组市级课题的申报和讨论 （3）指导本组老师如何进行课题讨论 （4）将课题讨论成果应用于课堂教学 6、加强毕业班物理教学工作，提高毕业班教学的质量，毕业班物...
