(最新)中班科学游戏纸桥教案(已解决) 中班科学游戏纸桥教案 1 活动目标： 目标预设： 1、通过操作实验，亲身感知不同的纸桥与承受力之间的变化。 2、指导幼儿尝试用绘画的方法把实验过程记录下来。 3、激发幼儿探究纸桥的承重力的兴趣。 重点、难点 重点：了解纸折叠后能增加纸的承重力。不同的折叠方法纸桥的承重力也不一样。 难点：正确掌握实验方式，以保证实验的准确性，从而得到正确的结论。 设计理念： 在这之前，幼儿已设计过各种各样的桥面，对于桥面有了初步的认识，但还只停留在形状的不同上，这次通过选择了两种桥面来让幼儿探究它们的承重力，这样更有针对性和目的性。幼儿在实验过程中可能会出现对实验不利的因素，因此，老师重点观察幼儿的实验方法是否正确，以保证实验的准确性。幼儿能够通过质疑、猜想、操作、实践、最后得出结论，发现纸桥的秘密——知道不同的桥面，其承重力也不同。 设计思路： 在幼儿已经对桥面有了初步认识的基础上，着重讨论两种桥面。先让幼儿讨论怎样做承重比较实验，然后由老师交代实验要求，和记录要求，幼儿操作，老师加以指导，然后展示记录单，得出结论波浪桥比较稳固。然后通过第二次实验，感知波浪多少鱼承重力的关系，让幼儿了解波浪越多，承重力越强。 教学过程： 一、谈话导入 小朋友们已经做过各种各样的纸桥，都有些什么桥呢?今日我们先来讨论波浪桥和水槽桥，你们觉得这两座桥哪座最牢固(幼儿猜想。) 二、探究比较水槽桥和波浪桥的承重力大小 (1)讨论应该怎样做承重比较实验;(幼儿大胆表述自己的想法) 小结：我们只有放同样的东西才能比较出哪一座桥牢固，而且东西要放在桥的中间。 (2)交代实验要求和记录要求。 (3)出示记录表讨论如何记录。 (4)幼儿实验并记录，老师重点指导他们正确实验。 三、展示记录单，沟通实验结果 1、哪座桥最牢固?可以放多少块积木。 2、为什么波浪桥最牢固? 小结：通过实验，我们发现波浪桥比水槽桥牢固，每一个小波浪就像一个小巨人，许多小巨人连在一起力气就大了，所以这种桥最牢固。 四、第二次实验：感知波浪(巨人)多少与承重的关系 1、通过观察发现问题：都是波浪桥，承重力却不一样。 师：(1)为什么同样都是波浪桥，放的积木却不一样多呢? (2)幼儿观察比较两座波浪桥，发现两座桥的波浪不一样多。 2、交代实验要求，并讨论折的不一样的波浪桥的记录方法。 3、幼儿实验，老师指导。 4、集体讨论，刚才在实验中，你们发现...
