中班音乐活动策划模板 活动目标： 1、尝试用肢体动作表现歌曲，感受歌曲明快、有力的特点
2、初步学习用打击乐器为歌曲伴奏，体验合作带来的欢乐
活动准备： 1、幻灯片（农民伯伯图片、人们劳动的图片）、钢琴、音乐伴奏、信三封
2、节奏谱、乐器（大鼓、铃鼓、圆舞板、双响筒）
3、幼儿已学会唱歌曲《加油干》
活动过程： （一）（听音乐旋律入场）谈话导入
（展示农民伯伯幻灯片）他是谁
老师今日收到了农民伯伯寄来的一封信（出示一封信），我们一起来看看吧
（二）用肢体动作表现歌曲
1、打开信封念信内容
2、播放幻灯片，让幼儿感受劳动的场面
（1）他们在干什么
（2）对，他们都在劳动，让我们唱着《加油干》一起为这些辛勤劳动的人们加加油吧
――边播放图片边放伴奏
小结：你们唱得真带劲儿
人们把劳动时发出的'这种整齐、有力的呼号声称为劳动号子，劳动号子叫的越响，越用力，劳动就越起劲儿
3、用肢体动作表现歌词
提问： （1）你觉得这首歌里哪一句唱的最有劲儿
――加油干呀么嗬嗨
（2）你可以用什么动作来表现
（3）你还喜爱哪一句
――戚哩哩哩，嚓啦啦啦，嗦罗罗罗，呔
（4）这一句是什么感觉
（5）我也喜爱这一句，那可以用什么动作来表现呀
4、配乐加动作表现歌曲
师：（1）那我们把刚才的动作加进去，一起来表演一次
――播放伴奏 （2）嗯，表现的还不错，假如能合着节拍来表演会更好，我们再来试试 （三）用乐器表演歌曲
1、展示第二封信内容
2、出示乐器，让幼儿认识乐器
师：哇，这么多的乐器啊
这是铃鼓（老师示拍一下），这是……还有呢（出示节奏谱）
3、出示加油干的节奏谱，引导幼儿观察、徒手练习
（1）你发现了什么
这个铃鼓表示什么意思
（2）这里铃鼓是不发出声音的，那有什么办法可以使铃鼓不发出声音
我们来试一试
（三种乐器节奏都让幼儿徒手拍一
