九年级政治教学计划九年级政治教学计划 光阴的迅速，一眨眼就过去了，教学工作者们又将迎来新的教学目标，不如为接下来的教学做个教学计划吧。以使教学工作顺利有序的进行，提高自己的教学质量，以下是我精心整理的九年级政治教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。 九年级政治教学计划 1 一、基本情况 1、成绩状况 总体来说上期期终教学成绩比中考有所进步，及格率、优秀率和人平分都有所提高。同上年度相比，全县排名提高了五个名次，首次进入了全县前十名，这是值得自己兴奋的事。但认真看一看学生的成绩，心里怎么也兴奋不起来了：期考时复习了近两个星期，考试的内容基本上都在复习的范围内，可学生答起题来就模棱两可，极简单的问题也出现错误，个别学生的问答题几乎是空白，写的几句话也是八杆子不着边。同兄弟学校相比差距更大。一中人平 86 分，我的仅 71 点多，及格率别人 96%点多，我的才 80%多一点，要想追赶别人，我不知要下什么样的功夫，即使我不睡觉，可能也赶不上人家了。 2、学习状况 大部分学生的课堂纪律较好，上课能专心听讲，笔记做得认真，课堂所学内容也能基本消化。但学习的主动性差，课堂上不能积极地思考问题和回答问题。学生的学习是一种抽屉式学习——即老师进教室，课本从抽屉里爬出来，老师离开教室课本马上睡到抽屉里，平常从不出来见见阳光。其次学生的综合能力较差，遇到开放性问题束手无策。第三，平常积累不够，观察能力不强，比如让他们举例说明身边的环境污染，他们只会说汽车尾气，总不会联想到河流污染和农村烧柴的烟雾污染空气上。第四，部分学生上劲心不够，这一部分学生原来就基础差，在学习上反而懒散，不求上劲，学习成绩比别人相差甚远也心不跳脸不红，照玩不误。 3、老师状况 本人不是专职的政治老师，而且又是初次上政治课，教材陌生，备课吃力，课上得也不流畅，有时对学生提出的问题不能当场解决，因而对学生的成绩有不少的影响。 二、教学目标 本学期的主要教学目标： 1、加强老师的业务学习，提高老师的教学能力。 2、扭转个别学生的思想，培育学生的能力，使学生的分析思维能力有明显的进步，达到学校要求的教学目标。通过本学期思品学科的学习，培育学生了解时政的能力，拓展学生的知识面，了解国家大事，以此来增强爱国主义情感。 3、培育师生情感，加强师生合作。 4、毕业考试保八争六。 三、具体措施 1、三月底前完成新教学任务，四月初开始全面复习。 2、制定计...
