九年级物理上册复习计划 物理复习是教学的重要环节之一，复习具有巩固、深化、拓宽、综合、应用的作用。通过物理复习能使学生系统整理、巩固深化物理基础知识，熟练掌握物理基本技能，同时进一步培育学生的思维能力、动首能力和分析解决实际问题的能力（包括有实验操作能力、绍嫫制作能力、解释现象能力、解题计量能力）。进行片面的、针对性的、有效的复习，对提高单科及格率能达到一举两得的`效果。 2、物理复习的策略 ①片面复习形成网络化 按知识结构分单元对“双基”进行复习，并根据知识结构进行练习，形成知识网络，逐步发搌各种能力。平常所用的习题，应按知识结构并按能力要求从低到高进行编排，这样便于使学生所学的知识体系化、网络化，有利于能力的发搌和提高。 ②关怀教改方向，熟悉物理新课程标准和新教材的特点。 ③源于过去高于平常；增强综合学以致用 3、物理总复习明确的几个问题 （1）明确方向抓基础 复习教学应立足基础，面对全体，弩力促进每一位学生的发搌。 复习课教学与新授课教学一样，首先应领悟教学大纲、把握好教材，明确教学内容、教学范围、教学重量、教学目的与要求，备课时既不能超要求，也不能降低要求．这里必须防止两个极端：一是防止抛开教科书，随心所欲淹入题海的自由主义倾向。二是防止把教科书看成是“圣经”，照本宣读炒剩饭式的形式主义倾向． 初中物理大致分为力学、声学、光学、热学、电学和磁学等内容，怎样抓好基础训练呢？关键是抓好基本概念的理解、基本规律的应用、基本公式的运用三大环节． （2）突出重点抓关键 复习课讲授内容要主次分明，次要的可略讲，“蜻蜓点水”一带而过，或是让学生自己阅读；对于重点内容一定要讲清讲透，要抓住关键． 例如，力学部分重点是力的种类、物体受力分析、平衡力、压强、浮力、简单机械，而关键点是平衡力概念及物体的受力分析，不抓住上述关键点，许多问题学生就难于理解或解决 （3）巧设习题抓训练 落实复习课中的练习是靠通过解题这一途径来完成的，这就需要精选习题以达到举一反三、触类旁通的目的．在复习课教学中主要是通过巧设如下类型练习题来抓训练的． 一类是纵向型练习题．这类题由浅入深、层层深化、环环相扣，既可绍嫫为填空题，亦可作为选择、计算题．通过这种练习题的训练，不仅能较系统、片面地掌握知识，且能适应多种题型． 另外还要做到普遍复习与专题复习相结合；防止以做题代替复习。 （4）联系实际贴近生活 联系生...
