二年级下册语文《画风》公开课教案 教学目标： 1、会认 7 个字，会写 12 个字
2、正确、流利、有感情地朗读课文领悟文中小朋友的创意
3、懂得事物之间是有联系的，遇事要善于动脑筋想办法
重点难点： 1、重点：认字、写字、朗读课文
2、难点：朗读感悟
教学方法：自主探究识字、小组合作检查、分角色朗读感悟 教学准备：生字卡片 课时安排：两课时 教学流程： 一、创设情境，揭示课题
1、猜谜激趣： 看不到，摸不着；花儿见它点头；小草见它弯腰
（板书：风） 2、你知道哪些风
（学生畅所欲言
） 3、今日我们就来画画风
（板书课题，齐读课题） 二、识字 1、老师带来了 3 位小朋友
粘贴三个小朋友的头像，请小老师领读他们的名字
2、号召学生和他们三个做朋友，与他们三个打招呼，作简要的自我介绍
例如，宋涛、陈丹、赵小艺，你们好
我叫×××，很想和你们做朋友
3、卡片认读“宋、涛、陈、丹、赵、艺”六个生字了
4、想一想、找一找：“宋、涛、陈、丹、赵、艺”这几个字在我们身边哪些人的名字中出现了
5、想知道这三位小朋友是怎样画风的吗
三、初读课文，整体感知
1、请同学们自由读课文，画出生字，要读准字音，读通句子
有不认识的字互相请教
2、出示生字“显”，多音字“旗杆”、“呼呼地转” 3、出示课文的新词，认读词语
用自己喜爱的颜色在文中把词语涂好
4、指名分段读课文，正音
5、这篇课文主要讲了一件什么事
四、指导写字 1、不要多笔画：“丹”字只有一点
“乌”字中间没有点，加迠就成了“鸟”字
“丝”字上边的两绞丝没有点
2、不要少笔画：“忽”字下面的三点，不能少
“显”字上小下大、上短下长
“忽、丝”二字上长下短
“杆、眨、涛”左窄右宽“杆”左高右低，“眨、涛”左短右长
“艺”字草字头的横宜略长，下面的“乙”字“折笔”应尽量向左边斜，“弯”应写
