二年级下册音乐教学工作计划三篇二年级下册音乐教学工作计划三篇 时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，来为以后的工作做一份计划吧
工作计划的开头要怎么写
想必这让大家都很苦恼吧，下面是我整理的二年级下册音乐教学工作计划 3 篇，仅供参考，希望能够帮助到大家
二年级下册音乐教学工作计划 篇 1 一、教材分析 第四册教材以审美为中心，以音乐文化为主线，以音乐学科为基点，加强实践与制造，加强综合与渗透把激发学生学习音乐的兴趣贯穿始终
音乐课是实践性很强的教学活动
这是因为音乐艺术本身所具有的基本特征所造成的
无论是音乐表演、音乐欣赏，他们都与各种形式的时间活动密不可分
就音乐教学活动而言，学生离开了延长、演奏、创作、鉴赏等音乐时间活动，就很难获得直接经验
本册教材的曲目选择，在考虑作品的思想性、艺术性、民族性的基础上，尤其注重歌曲的可唱性与欣赏曲的可听性，各年级的歌曲还兼顾时代性
朗朗上口，让学生爱听、爱唱
另外还有自制乐器、创编小品、游戏、舞蹈等活动，培育学生的创新精神与实践能力，让学生在实践中体验，在想象中去制造，促进思维，进展智力
二、学生情况分析 二年级有两个班，大部分学生在唱歌的姿势上，习惯较好,而且表情也较丰富，能根据歌曲情绪进行表达，部分学生还能识读简单乐谱
还能即兴创编同歌曲情绪一致的舞蹈，并参加表演
但在读谱知识的运用上较弱,咬字,吐字也不够清楚，特别是男生好胜心强，爱表现自己，常会出现喊歌现象,导致缺乏对声音美感的正确认识，缺乏气息的支撑
三、教材教学要求 1、突出音乐学科的特点，把“五爱”的教育和活泼乐观情绪，集体主义精神的培育渗透到音乐教育中，使学生成为“四有”的社会主义接班人和建设着
2、启迪智慧、陶冶、培育审美情趣使学生身心得到健康的进展
3、培育学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基础知识
