二年级家长会数学老师发言稿（通用 3 篇）二年级家长会数学老师发言稿范文（通用 3 篇） 在充满活力，日益开放的今日，能够利用到发言稿的场合越来越多，发言稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。信任很多朋友都对写发言稿感到非常苦恼吧，以下是我编写整理的二年级家长会数学老师发言稿范文，欢迎大家分享。 二年级家长会数学老师发言稿 1 尊敬的家长： 你们好！感谢各位家长能在百忙之中抽时间来参加我们的家长会。我们今日能有机会坐在一起，是为了一个共同的目的，那就是为了孩子的学习、为了孩子的进步、为了孩子的明天。和孩子们经过一年多的接触和磨合，在数学的教与学方面已形成了一种默契，互相都适应了对方。但二年级的数学学习已不同于一年级了，抽象知识增多，难度加大。有些孩子一时难于适应，再加上没有好的学习习惯，这样也就很容易出现两极分化。借此机会呢，我就把我个人的在数学方面的一些想法来跟大家沟通一下。 首先、我简单汇报一下这次期中考试的成绩。我们班共 47 人，其中 100 分的有 9 人、90——99 分的有 31 人、80—89 分的有 5 人、70 分左右的有 2 人。全班的平均分是 95.55 分。这个成绩我觉得还是较好的达到了本期的教学目标。 其次、我想让和各位家长一起来了解一下我们本学期的学习内容。 本学期的教学内容：有余数的除法、混合运算、辨认地图上的`八个方向、生活中的大数、长度单位之间的换算，三位数的加、减法笔算，初步认识角，从不同的位置观察物体和简单的对称现象，简单的数据整理方法和以一当二的条形统计图，数学广角和数学实践活动等。 立起有效的学习方法，当他们面对新内容，特别是思维含量较高的问题时，孩子就会感到困难，因此常会出现这样的状况：家长在家看孩子的计算很熟练，就以为孩子的数学学得很好，但真正考查或解决实际问题时，孩子往往有些不适应，或者说不尽如家长之意。这就需要我们家长要多关注孩子的学习过程，关注孩子的学习内容，数学并不仅仅是单纯的计算。 因此，作为家长，我们要能将孩子的成绩进行纵向比较和横向比较。所谓的纵向比较，就是将孩子现在同过去不同时期所取得的成绩相比较，是进步，还是退步，或是原地踏步走。进步是因为他在哪些方面有所改进，分析得出后要加以鼓舞，让其发扬光大，开始表扬的频率要高，渐弱之，至形成了习惯。踏步走、退步了是因为他不仔细，还是方法不妥，分析得出后对症下药，拉起来后再扶上走一程...
