二年级数学老师家长会发言稿二年级数学老师家长会发言稿 在生活中，发言稿应用范围愈来愈广泛，发言稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。那么你有了解过发言稿吗？以下是我帮大家整理的二年级数学老师家长会发言稿，欢迎大家分享。二年级数学老师家长会发言稿 1 尊敬的各位家长： 下午好！今日家长会，我主要讲三个方面： 一、 目前数学学习的现状。 短短几个月的时间，是一个学生走近我,我走近学生的过程；也可以说是由一个陌生到熟悉再到了解的过程。在这个过程中，我发现我们班的学生聪慧活泼、热情大方，表达能力不错，思维比较活跃，集体荣誉感也很强，在数学学习上的兴趣还是很浓的，大部分的学生在课堂上能积极参加，其中有的孩子在解决问题上能大胆猜想，不时闪现独特的思维火花。跟孩子们相处了半个学期，渐渐熟悉了他们每一个人，他们的名字，他们的兴趣爱好，他们的优点和缺点。在聪慧活泼的背后，我看到了他们的浮躁和粗心；在热情大方的背后，我看到了他们因为热情过度，上课也忍不住跟同学说悄悄话的小毛病；在表达能力强的背后，我看到他们只善于说而不同意动手做的懒惰；在思维活跃的背后，我也看到他们耍小聪慧，跟老师斗智斗勇躲避学习任务的另外一面……做为一个教了近 10 年书的老师，孩子们的这些坏毛病，我早已熟悉了。该如何帮助他们克服这些毛病，提高学期成绩呢？这是我作为老师一直思考的问题。在这里，我把一些初浅的体会跟各位家长做一个沟通。 二、帮助学生提高数学学习成绩的对策 首先，向各位家长汇报一下本次数学期中测试的情况，期中考试是对学生半个学期以来学习情况的检测，结果还是令人比较满意的。大部分同学成绩较开学时都有进步，其中一部分同学的进步还是很大的，这次考试的总体情况是 100 分的全年级 3 人，我们班占 2 人，90 到 99 分的有 人，80 到 89 分的有 人，70 到 79 分的有 人，70 分以下 人。但期中考试也反映出了这样一些问题：1、学生在做题的时候不够细心。所以在考试中往往出现将题目符号看反，数字看错或题目算式是对的，结果却是错的，做题中丢三落四的现象更是明显。比如让人痛心的选择题，有的孩子没有仔细审题，选择题全部填上答案，而没有填上相应的序号，从而整题分数全失。2、没有养成良好的检查习惯。有的孩子甚至还不知道怎么去检查，我常常笑孩子们是用 60 分的心态做题，用 100 分的心态检查，认为只要做...
