二年级语文下册《北京亮起来了》教案 教学目标 1、学会本课 11 个生字，初步理解新词在课文中的意思，能认读“辉、煌、幢、繁”4 个字
2、了解课文内容，感受首都北京夜晚的美景，激发学生对首都北京的热爱之情
3、培育学生正确、流利地朗读课文的能力
教学重点 1、学会本课生字新词
2、朗读课文，了解课文内容
教学难点 1、正确掌握本课生字新词，并学会应用
2、培育学生正确、流利朗读课文的能力
教学用具 生字卡片，媒体资源：视频《首都北京》，视频《北京亮起来了》 教学时间 2 课时 教学过程 第一课时 一、自读识字 1、播放视频，点明课题： 同学们知道北京么，现在让我们来了解一下它吧
（播放视频《首都北京》） 师：夜幕降临了，这些景物会变成什么样呢
让我们从课文中找到答案
板书课题：《北京亮起来了》
（播放视频《北京亮起来了》） 2、让学生自己读课文，边读边在课文中标出生字，画出新词
借助汉语拼音读一读
二、合作沟通 1、同桌之间开展相互间的学习： A 打开课后的生字表，分别读一读，假如读得不正确，进行纠正，互相帮助
B 两个人读一读画的新词
C 学习完毕，同桌相互评议学习情况 2、老师检查学生自学情况： A 老师出示生字卡片，让学生读一读：（指名读，男女生赛读、开火车读） 幕、临、街、闪、夺、勾、喷、府、紫、禁、束 在读生字的过程中，对读得不准确的地方及时提醒
（最好让学生发现问题，培育听的能力） B 看电脑画面，读词语： 夜幕降临、五光十色、银光闪闪、光彩夺目、华灯高照、川流不息 （1）学生自己练习读，假如有问题及时请教
（2）指名小组读，比一比谁读的正确，开展组际竞赛
C 说说你怎样记住这些生字的字形：（先让学生说说哪些字记不住，老师在黑板上板书，然后师生沟通记忆的方法
） 幕：上下结构的字，上边是一个“莫”，下面是“巾”形近字有：慕、墓 府：这
