二年级语文教学总结合集七篇二年级语文教学总结合集七篇 总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，它可以使我们更有效率，不如我们来制定一份总结吧。那么我们该怎么去写总结呢？下面是我为大家整理的二年级语文教学总结 7 篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。 二年级语文教学总结 篇 1 一、本学期工作概述 本学期我负责二（2）班语文教学工作。本班学生共 50 人，男生 27 人、女生 23 人，绝大多数学生已养成了良好的学习习惯和生活习惯，能自我约束自己，能主动阅读、仔细完成作业、严格遵守学校和班级的各项规章制度。少数同学自觉性较差，自我约束能力差，学习目的不明确，较难管理。我根据学生特点扎扎实实进行了教育教学，绝大多数同学明确了学习目的，形成了良好的学习风气。 二、工作完成情况 在语文教学工作方面，我仔细学习课程标准、仔细备课，踏实做好日常教学工作，按时保质保量完成了各项教学任务，并积极参加组内集体备课和教研活动，与青年老师共同成长进步，圆满完成了本学期各项工作。 1.仔细学习新课程标准，仔细备课，精心组织常规教学，仔细批改学生作业，耐心解答学生疑问等，按时保质保量完成各项教学任务。 2. 积极参加公开教学，仔细听课、评课，积极参加校内校际教研活动并发表自己见解，通过教研解决教学中的问题。 3.仔细组织学生参加期中、期末考试，做好分析评价，总结经验、查找不足并积极改进。 三、工作亮点 （一）把关爱学生落在实处 作为一名老师，我始终坚持高度的工作责任感，注重关爱学生，并努力将之落在实处。我的教育对象是八九岁的孩子，他们天真烂漫，充满着童稚童趣， 做一个辛勤的园丁，使每朵鲜花都绽放，每颗幼苗都茁壮成长，这是我做老师的信念。我始终坚持以“假如我是孩子”来鞭策和警示自己，在孩子们犯了错误时，提示自己进行换位思考：假如我是孩子，我希望得到怎样的教育？于是，在“关爱”的前提下，孩子们的诸多“问题”都可以得到自己的理解，也就可以用更为合适的方式、更加耐心的态度去处理每一件事，从而帮助孩子们健康成长。 （二）重视培育行为习惯 各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，六年级作为衔接中学教育的关键一年，更是良好习惯养成的关键期。培育良好的习惯关键是要培育学生的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了...
