【规则与自由】说了 100 遍他还是不听？2017-08-3120:00规则，要建立在尊重感受的基础上规则。自由。爱。爱本身，永远不存在过度的问题。李雪老师说，孩子无须刻意培养，给予充足的爱，放任孩子自由发展，它就会展现无限的可能性。很多父母对这种观点感到困惑，放任发展，那么规则如何建立？我们先思考一下，人类社会为何需要规则？首先要澄清的是：规则，只有在涉及两个及以上的人的时候才有意义。如果要对别人的事情定规则，那就是侵犯别人的自由。比如孩子什么时候吃饭，吃多少穿什么衣服，交哪些朋友，几点钟洗澡，这些是孩子自己的事情，不需要父母来规定。除非孩子洗澡需要大人帮忙，那么大人可以跟他约定，我打算晚上 10 点睡觉，如果你希望我帮你洗澡的话，就要在十点之前。规则存在的意义在于最大限度的维护每个人的感受，简单的说，为什么你不能侵占我的私有财产，因为那样我会感觉很痛苦，绝大多数人遇到这种情况都有相同的痛苦感受，所以大家达成共识，私有财产神圣不可侵犯。为什么要设立交通信号灯呢？因为我们都需要安全放心的通过路口，交通信号灯维护了大多数人的感受。这些规则大家都明白，可为什么有些人还会违反呢？被训导明白的规则，并不能保证被遵守，这也是父母发愁的地方。有时候规则讲了一百遍，孩子也表示明白和同意了，但还是时常违反。当我在工作的时候，我家小朋友（7 岁）进我的房间不敲门，我会有些不满，于是告诉她：“进门之前先敲门是基本的礼貌，我说请进，你再进来。”她好像听懂了，但下次还是不敲门，我又讲了一遍，照旧，最后只好直接跟她说，你这样突然闯进来，我的思维被打断，我不高兴。她恍然大悟以后，每次都很开心的敲门。我反思了一下，之前，我只是教给她冷冰冰的规则，这个规则和她的感受是割裂的，而当我讲出自己的真实感受后，她很自然的愿意维护我的感受，轻松自在的遵守规则。大部分小朋友都具有天然的感受能力，就是我们常说的同理心。如果我们给予他们足够的爱和自由，那么他们既能尊重自己的感受，也能体验到别人的感受，在自尊与尊重他人之间，自然形成让彼此都舒服的界限。很多家长担心过度的自由会变成溺爱，导致孩子不断侵犯自己的界限，爱本身不存在“过度”的问题，真爱永远不会过多，就像储存再多的金子也不会变成铁块一样。自由，同样也是多多益善，越自由的孩子越智慧，活得越精彩。至于溺爱是家长的需要，而不是孩子的需要，也就是说，溺爱是家长在满足自己内在缺爱的小孩...
