第一单元 土壤与生命第 1 课、我们周围的土壤教学目的：过程与措施：1、可以运用多种措施和多种感官来认识土壤
2、会描述、记录自己的观测成果
3、可以和同伴交流自己的观测成果
知识与技能：1、懂得土壤里具有不一样大小的颗粒，具有动植物和它们的遗体2、可以建立土壤是个混合物的概念
情感态度与价值观：1、意识到土壤和动植物有着亲密的关系
2、乐意亲近土壤
教学准备教师准备：一块土地、给每个学生准备一只放大镜、一份土壤研究登记表、每组一小桶水
学生准备：一根木棒、一张白纸、一只塑料杯子、一种硬纸板碟子、一把小铲子、一块抹布
教学过程：一、导入新课我们今天来研究有关土壤的知识
二、自主学习1、 说说你对土壤的认识（1）你对土壤已经懂得了些什么
（2）小组内交流、分组汇报
（3）在活动记录卡上记录你已经懂得的有关土壤的知识
2、 挖土壤（室外活动）把学生带到校园里事先选好的一块土地，让学生自主去挖泥土
3、 观测泥土里有什么（1）在桌上铺上报纸，把挖来的泥土倒在报纸上，仔细观测泥土里有什么
哪些是你已经懂得的
你最惊奇的发现是什么
（2）小组内交流、分组汇报
（3）在活动记录卡上记下或画下你的观测成果
4、 你还想懂得有关土壤的什么知识（1）你还想懂得些什么
（2）小组内交流（3）在活动记录卡上记下或画下你想懂得的问题
三、课后研究1、花一定的时间去自主研究一下你们提出的问题，把研究成果记录下来
2、做试验册教学反思第一单元 土壤与生命第 2 课、理解土壤一、教学目的：过程与措施：1、 能运用自己的感官观测土壤
2、 可以理解土壤的成分
3、 能运用观测、触摸、握团等措施比较沙与黏土的差异
4、 能通过试验比较三种土壤的渗水性
知识与技能：1、 懂得沙土、黏土和壤土是土壤的三种类型
2、 理解土壤中沙、黏土和腐殖质的多少影响着土壤的种类
3、 懂得不一样种类的土壤透水性能不一样
