人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结文章摘要：人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结依书本构造编排，分八个单元，分别罗列各个单元的基本知识点。本资料着重突出学生阅读与写作能力的培养，辅佐以基础的字词句知识。对于复习、应考，本份资料有很好的参照价值。……【编者按】人教版小学语文三年级上册知识点归纳总结罗列了各个单元的基本知识点，既有基础的字词句知识，又包含了大量的阅读、写作、口语交际方面的内容，且后来者为主。对于三年级的语文教学与复习、应考来说，本份材料有很好的参照价值。我们来看看吧。（一）第一单元1、 多音字（1） 假：假装、假日（2） 好：问好、好奇（3） 发：发现、白发（4） 晃：晃眼、摇晃（5） 朝：朝向、朝霞2、 学写读后感读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把详细感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是一种常用的应用文体，也是应用写作研究的文体之一。3、 阅读：找出文中描写的字句或段落（描是描绘，写是摹写。描写就是用生动形象的语言，把人物或景物的状态 详细地描绘出来。这是一般记叙文和文学写作常用的体现措施。描写的作用是再现自然景色、事物情状，描绘人物的形貌及内心世界，使人物活动的环境具象化。）如：《我们的民族小学》一文，找出描写窗外安静的句子；《金色的草地》一文，找出描写草地可爱、蒲公英有趣的字句。4、 体会句中词语的妙用，以及传达的情感如：《爬天都峰》一文中，“爬呀爬……终于都爬上了”（终于：突出了爬山之路的艰苦，以及爬上山后的喜悦）5、 写作：记叙课余活动所谓记叙文，是以论述为重要体现方式，以写人物的经历和事物发展变化为重要内容的一种文体。6、 古诗积累《小儿垂钓》（诗的后两句写出了小孩子垂钓时的专注神态，绘形绘神，跃然纸上）（二） 第二单元1、 引用人物语言的几种方式。（1） 平铺直叙式小男孩摆弄了很久很久，说：“一切准备停当。”（2） 语言在动作之前“一定会飞回来！”男孩肯定地说。（强调话语）（3） 话语分隔式“是的。”小男孩站起来，鞠了个躬，“请让我进去吧！”（注意不一样方式里，标点符号的不一样使用措施）2、 积累、讲述名人故事（体现的完整性）3、 积累名人名言、成语故事4、 写人记事作文训练（通过事情反应人物性格）5、 找出文中描写人物外貌、神态、动作、语言、心理活动等的句子，简单分析人物性格（三） 第三单元1、 古诗积累与...
