招聘与配置员工素质测评原则体系的构建面试的组织与实行无领导小组讨论的组织与实行1、员工素质测评的基本原理① 个体差异原理：员工测评的基本假设认为，人的素质是有差异的——A 是客观存在的，不以人的意志为转移的 B 导致差异的原因多方面：既有先天的原因，也有后天的自然、社会原因 C 详细到与工作相联络的素质，不一样的人做相似的工作有着不一样的效果和效率② 工作差异原理：员工测评的另一种假设是，不一样的职位具有差异性——A 工作任务的差异，也就是工作内容的差异 B 工作权责的差异 C 不一样的工作责任，对完毕这些任务的人有着不一样的规定D 不一样的工作就要由拥有对应素质的人来承担 E 每个人适合做和喜欢做的工作是不一样样的③ 人岗匹配原理：按照人适其事、事宜其人的原则，包括：A 工作规定与员工素质相匹配 B 工作酬劳与员工奉献相匹配 C 员工与员工之间相匹配 D 岗位与岗位之间相匹配2、员工素质测评的类型不一样类型的测评有不一样的着眼点和目的。① 选拔性测评：以选拔优秀员工为目的的测评。特点：A 强调测评的辨别功能 B 测评原则刚性强 C 测评过程强调客观性 D 测评指标具有灵活性 E 成果体现为分数或等级。② 开发性测评：以开发员工素质为目的的测评。摸清状况，理解测评对象的优势劣势，从而为测评对象指出努力方向，为组织提供开发根据，在测评过程中提出开发提议③ 诊断性测评：以理解现实状况或查找本源为目的的测评，如需求层次的调查。特点：A 测评内容十份精细或全面广泛 B 成果不公开 C 有较强的系统性 ④ 考核性测评（鉴定性测评）：以鉴定或验证某种素质与否具有以及具有的程度为目的的测评。特点：A 概括性。测评的范围比较广泛，波及素质体现的各个方面，总结性的测评 B 成果规定有较高的信度与效度3、员工素质测评的重要原则① 客观测评与主观测评相结合既要尽量采用客观的测评手段，又不能忽视主观性综合评估作用；强调客观性，又要最大程度的发挥测评工具的客观性与测评主体的主观能动性作用体目前：A 测评目的体系制定 B 手段措施选择 C 评判与解释成果② 定性测评与定量测评相结合定性测评：就是采用经验判断与观测的措施，侧重从行为的性质方面对素质进行测评——模糊印象，不深入定量测评：就是采用量化的措施，侧重从行为的数量特点方面对素质进行测评——表面的形式的，不完全③ 静态测评与动态测评相结合静态测评：对已形成的素质水...
