小学语文经典题（课外语段阅读）课外 2： 我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪流。不过，我最爱的还是湖。 静静的湖，像是一块无瑕的翡翠，在阳光的照耀下，闪烁着漂亮的光泽。 我喜欢独自一种人坐在湖畔，看着安静的湖面幻想。我想湖中一定有一种明亮的水晶宫，那是鱼儿的家园，否则它们怎么成天那么欢乐？水晶宫里一定有一块巨大的、发光的翡翠，否则湖水为何会绿得这样美？我凝视湖面，偶尔投一枚石子，让它激起一道道波纹；或是放一只纸船，让它伴随湖波飘荡。 静静的湖是可爱的，但雨中的湖更感人。 细丝般的雨丝飘下来，不停地织啊织，织出湖——这块绿色的“锦”。“锦”上无穷无尽的圆环，像漂亮的姑娘绣出的朵朵鲜花。 雷雨到来时的湖真热闹。你看，天空中一道道亮光，那是开幕的礼花上了天。你听，“轰轰”，礼炮响了，大会就开始了。等大雨一落，联欢会立即开始。你看到湖面上朵朵竞相开放的雨花了吗？那是正在翩翩起舞的金色姑娘头上的玉花。你想懂得节目与否精彩吗？那“哗哗”的雷鸣般的“掌声”会把一切都告诉你。 湖是美的……1、给短文加上题目,写在横线上。 2、用“——”画出文中的过渡句。用“～～”画出文中前后照应的句子。 3、作者从哪几方面描写了雨中湖的什么特点？ 4、文中的“礼花”指的是 ，“礼炮”指的是 ，“玉花”指的是 ，“掌声”指的是 。 解题指导：新大纲明确规定：语文课程应“指导学生对的理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培育语感，发展思维”。怎样让学生学会分析文章，领悟重要精神？一是读懂短文，懂得短文讲的重要内容，作者所要体现的情感；二是指导学生抓住短文的开头和结尾，由于一般人用文字体现思想的时候总喜欢把最为重要的东西放在开头和结尾，诸如开场白、压轴戏；三是掌握常用的修辞手法。四是抓住短文的关键句子，进行分析，以便更好地把握文章的内容。五是回答问题，答题要简单明了 ，答案要紧紧围绕题目规定。参照答案：1、漂亮的湖。2、过渡句：静静的湖是可爱的，但雨中的湖更感人。相照应的句子：我爱水，因此我爱大海，爱长江，也爱小溪流。不过，我最爱的还是湖。 湖是美的……3、细雨中的湖像块绿色的锦；雷雨到来时的湖很热闹。4、闪电、雷声、雨花、雨点落在湖面上的声音海安县开发区试验小学 葛海燕 课外 4：_______________________________一种在巴黎旅游的外国人，在车站附近遇到一种街头卖艺者，其琴声悠扬，令人感伤，吸引不少行人。拉完一...
