神林小学导学案科目：语文 课题： 5
翠鸟第一课时▲定向自学一、学习目的1
会认 11 个生字，会写 13 个生字
2、有感情的朗诵课文，背诵自己喜欢的部分
二、自学提醒1、把自学所得进行小组交流
2 在组长指导下检测生字掌握状况、生词掌握状况
▲合作探究通过阅读，我读懂了（ ）
谈谈自己的学习收获及感悟
▲展示反馈一、給加点字注音
苇秆 褐色 锐利 绣花 叼起 二、读拼音，写词语
Guang fan cui niao chen shan si yang shi bi fu bu （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）yu weng dou qiao（ ）（ ）▲拓展提高写形近字，在组词
秆——（ ）陡——（ ）泡——（ ） 衬——（ ）杆——（ ）○——（ ）○——（ ）○——（ ） 第二课时▲定向自学一、学习目的1．学习作者观测的次序和抓住特点进行观测的措施
朗诵课文，背诵课文第 1～3 自然段
二、自学提醒朗诵课文第一段 （一）第 1 自然段有几句话
讲了翠鸟外形几方面特点
（二）第 1 自然段共 6 句话，讲了翠鸟外形三方面特点
（三）先查字典，再联络上下文理解“疾飞”一词的意思
（为了精确理解词语，常把查字典和联络上下文理解词语结合使用
） 学习第三自然段 提问：翠鸟是怎样捉鱼的
翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系
学习第四自然段 1、这段讲了几层意思
2、“我们”为何但愿翠鸟在苇秆上多停一会儿▲合作探究 一、朗诵课文第一段 （一）第 1 自然段有几句话
讲了翠鸟外形几方面特点
（二）第 1 自然段共 6 句话，讲了翠鸟外形三方面特点
二、朗诵第二自然段
思考 （一）翠鸟活动时有什么特点
从哪里可以看出
（二）查字典，讲讲“清脆”一词的意思
三、学习第三自然段 （一）提问：翠鸟是怎样捉鱼的
翠鸟捉鱼的本领和它的外形有什么关系
按“等待、发现
