五年级上册古诗教案 7 篇 五年级上册古诗教案 7 篇 在日常学习、工作抑或是生活中，大家都收藏过自己喜爱的古诗吧，古诗准确地来说应该叫格律诗，包括律诗和绝句
那什么样的古诗才是大家都赞扬的呢
下面是我帮大家整理的五年级上册古诗教案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友
五年级上册古诗教案 1 一、导游介绍，激趣导入
（出示地图，标明“瓜洲”“京口”的大略位置
） 1、谈话：今日老师给你们当导游，好不好
a、“汴水流，泗水流，流到瓜洲古镇头
”这首传唱了千年的歌谣向我们介绍的是瓜洲
瓜洲位于江苏省扬州南面，长江北岸
川流不息的长江水见证了瓜洲的兴衰，瓜洲曾经是“江北重镇、千年古渡”
b、而“京口”不仅是东汉吴国第一古都，更是文气洋溢的灵秀之地
许多诗人在此留下了千古绝唱的诗句：王昌龄的“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”，苏东坡的“但愿人长久，千里共婵娟”，（if—件展示诗句
）还有一首广为传诵的就是——王安石的《泊船瓜洲》
2、板书诗题，读题
3、过渡：为什么人们喜爱这首诗呢
先去读一读吧
二、整体感知，直奔重点
1、学生用自己喜爱的方式读古诗
2、指名读，正字音
尤其注意“一水间、数重山、照我还”
3、反复多读几遍这首诗，结合课文注释，想想诗句的意思
你会有怎样的感受呢
4、指名沟通
（我觉得诗写得很关，写出了诗人想念家乡的感情
） 5、你最欣赏诗中的哪一句呢
三、赏析诗句，感悟诗境
1、刚刚同学说得最多的就是这句诗，（课件出示“春风又绿江南岸，明月何时照我还”
）我们一起来读一读吧
） 2、能说说为什么喜爱这句诗吗
） 3、有同学说，这句诗写出了江南漂亮的景色
那就和你的同桌再互相读一读，说一说：在你的头脑中出现了怎样的一派景色呢
想到什么说什么
4、同桌之间互读、练说
5、指数名学生说
6、小结：你们的回答很精
