五年级下册品德与社会教案

五年级下册品德与社会教案 你知道怎么写五年级下册品德与社会教案吗?能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。一起看看五年级下册品德与社会教案!欢迎查阅! 五年级下册品德与社会教案 1 主题目标： 1、知道六一是世界儿童的节日，体会到全社会对少年儿童的关怀。 2、同意参加各种形式的儿童节活动，并能与同伴分享节日的欢乐。 3、能以自己的方式关注不同国家和地区儿童的生活，并表达对不幸儿童的关爱之情。 教学重难点： 重点：通过调查、了解，能体会到自己的亲人和全社会对少年儿童的关怀。 难点：通过编写到的信息，了解到生活在战争中和贫困中的孩子是多么的不幸，并能以不同的方式对不幸儿童表达关爱之情。 教学过程： 一、儿歌激趣，引出课题 今日老师要送给同学们一首儿歌，你们要仔细听，猜猜它描述的是什么节日? 课件出示儿歌：(六一儿童节) 你们喜爱六一儿童节吗?今日我们就来学习《欢乐的六一》一课。(板书课题) 二、我们的节日多欢乐 师：同学们，前几天我们刚过完六一同学们玩得兴奋吗? 生答：兴奋 但是你们知道儿童节是怎么来的吗? 课件出示儿童节的来历。 师读。读后继续介绍：“六一儿童节是全世界儿童的节日。有一首歌是专门为它谱写的，叫《“六一”国际儿童节歌》，听说过吗?想听吗?” 播放乐曲《“六一”国际儿童节歌》。 师：听着这首动听的歌曲，不禁让老师想起了前几天我校过“六一”的情景，今日老师还带来了一些照片与同学们一起分享。 课件出示图片，老师作讲解。 师：看了这些图片，是不是让你也想起了自己过“六一”时的情景呀!与小组同学说说你们是怎样过“六一”的? 师巡视指导。 学生自由汇报。 (小结：从同学们的言语中，表情中，老师可以看出同学们是多么喜爱“六一”。不管是在家，还是在学校，六一带给了我们很多欢乐。(板书：欢乐) 三、社会的关爱 师：我们的节日是个欢乐的节日，但我们的欢乐离不开家人及社会对我们的关怀与爱护。 课件出示图片。(也可以看书中的，此处是相同的) 从这些图片中你都看到了什么? 在小组内说一说，师参加其中。 学生自由发表意见，师引导学生感受家人及社会对我们的关怀。(相机板书：关怀) 师：在我们身边，你从哪些地方体会到了家人及社会对我们的关怀? 小组内说，全班沟通。 预设：老师为我们排练“六一”节目，电视台在“六一”时为我们播放“六一”节目，公共场所的娱乐设施，为贫困学生捐款，家...