五年级下册班主任工作计划

五年级下册班主任工作计划五年级下册班主任工作计划范文 教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。良好的班风是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有好的学风，如何促进良好班风班纪的建设，进展学生的个性，培育学生各方面较高的综合素养呢?根据本班情况制定计划如下，下面是应届毕业生我为大家分享有关五年级下册班主任工作计划范文，欢迎大家来阅读! 一、工作目标: 1 班级人人有事做,事事有人做,时时有事做。 2 及时检查反馈,形成良好的班级运行机制。 3 营造和谐健康的班级文化的艺术。 4 班级风貌:做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋。 5 班级形成一种日日读书,日日练字的学习风尚。 二、学生现状分析： 五年级四班共有 58 名学生。每个孩子都活泼可爱，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯洁善良，好奇心强，求知欲强。但是自制能力差，时常不能控制自己，上课时爱随便说话或者做小动作。很多行为习惯有待进一步培育。在上一学期的带班教育之下，本班学生的各方面都有所好转。但仍然存在比较多的问题，比如班集体缺乏凝聚力;班中尖子生比较少，在学校的各项竞赛都处于劣势;在纪律方面本班有些学生特别爱讲空话，讲闲话，但真正让他(她)上台面来说点东西又鸦雀无声;以及本班学生的两极分化比较严重，学困生德困生占了班级的三分之一等。针对班级管理中的不足之处，我制定了这学期如下几个工作要点。 三、实行的措施： 1 班集体建设： 现在班级是五年级。学生在经历了三、四年级最顽皮的年段之后，毕竟是长大了许多。这学期，我在此基础上，着重培育学生为集体服务的意识和集体利益高于个人的意识。学生知道自己身处在集体之中，应该为集体做出自己的一点贡献。在集体中出现比较重大的事情时，大家利用晨会、队会共同讨论、商量怎样处理。让学生有个人服从集体的意识。我想今后的工作中更应该注意这方面的培育，以利形成凝聚的班集体。 2 注重班干部培育： 班干部是班集体中非常重要的组成部分。随着学生年龄的增长，集体意识、竞争意识的增强，本学期，我在班干部产生上采纳了任命和竞选相结合的办法。让出五个名额由班级学生通过竞选产生，自荐和推举相结合。通过竞选，不但选出了班级学生喜爱的小干部，更主要地培育了学生积极竞争，为班级、为同学服务的意识。我想后者是更为积极重要的。 3 抓班级常规及少先队活动： 班级常规始终紧抓不放。学生在校学习，需要有良好的学习...