五年级下册综合实践教学计划 五年级下册综合实践教学计划 1 一、指导思想： 全面贯彻全国基础教育工作会议精神，落实《关于基础教育改革与进展的决定》和《基础教育课程改革纲要》的要求，渗透 24 字“社会主义核心价值观”，以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培育学生创新精神和实践能力为重点，面对全体学生，引导学生自主探究、发现知识的形成过程和进展变化规律，通过活动使学生拓宽视野，增长知识，培育能力，进展个性，生动、活泼、主动地得到全面和谐的进展。 二、活动目标： 1、亲近周围的自然环境，热爱自然，初步形成自觉保护周围自然的意识和能力。 2、考察周围的社会环境，自觉遵守社会行为法律规范，增强社会沟通能力，养成初步的服务意识和对社会负责的态度。 3、逐步掌握基本的生活技能，形成生活自理的习惯，初步具有认识自我的能力，养成勤奋、积极的生活态度。 4、激发好奇心与求知欲，初步养成从事探究活动的正确态度。 三、实施措施： 1、引导学生关注生活，引发学生活动的兴趣，帮助小学生确定体验的活动和探究的方向。 2、审视小学生预期的探究方法与实践途径的可行性，并对学生的方案进行相应的指导。 3、督促和激励小学生的实践与探究活动，帮助他们克服困难，保证活动的持续进行，同时拓宽小学生的思维，将体验与探究活动引向深化。 4、指导学生合作方式与技术，保持有效的小组合作与分工，并指导学生对实践活动进行适当的反思。 五年级下册综合实践教学计划 2 一、学情分析： 通过前一年的学习，五年级学生对综合实践课程有了初步的了解。多数孩子学习纪律好，善于团结协作，对综合实践这门课程有比较浓厚的兴趣。但他们的讨论能力还停留在网上查找资料的层面，缺乏动手实验探究的兴趣和方法。因此目前亟待解决的问题，尽量让学生从繁重的课业负担解脱出来，多留给学生自由实践锻炼的时间和空间，逐步培育学生一些探究问题的方法，提高学生的问题意识，能够从生活和学习中挖掘自己感兴趣的活动主题，能够试着和同学展开小组合作学习，在有效的活动中不断提高学生的实践与创新的潜能。 二、教材分析： 综合实践活动国家新一轮基础教育课程改革开设的新型课程，开设综合实践活动课程的宗旨：“强调学生通过实践，增强探究和创新意识，学习科学讨论的方法，进展综合运用知识的能力，增强学校与社会的密切联系，培育学生的社会责任感。” 三、活动目标： 1、坚持学生的自主选择和主动参...
