五年级数学教研组工作计划 3 篇五年级数学教研组工作计划 3 篇 数学教研组制定具体的工作计划有利于提升数学教研工作的质量，提高数学教研工作成效。下面是我想跟大家分享的五年级数学教研组工作计划，欢迎大家浏览。 五年级数学教研组工作计划 1 一、指导思想： 全面落实好学校工作计划要点及精神，以课程改革为中心，课堂高效为重点，围绕素养教育，坚持以“学生进展为本”的教育理念，加大教学管理、教学讨论和教学评价的工作力度，努力创设和谐美好的育人环境，让每位孩子生动活泼的学习，健康欢乐的成长。 二、主要工作安排： （一）精心备课 开展“有效备课”的探究讨论，让每一位老师都能够经过自己的思考进行备课，备出真正适合自己班级的教案。开学初我们先借集体智慧，对全册教材进行讨论，年级组内进行集体单元备课。课时备课主要实行书头备课和手写详案两种备课形式。为避开备课说课两张皮的现象，学校将开展推门听课“三随”活动，引领老师充分备课，提高备课、上课质量。 1、书头备课。 本学期主要采纳书头备课的形式。先组内研讨，精备课时备课，让每个老师应认真熟悉教材，阅读有关教学参考资料，提出个人的教学设想，再个人根据实际情况进行书头备课。书头备课要针对教学目标、重难点，设计出适合自己学生的教学内容和解决重难点的方法，写到教材上；二次备课要认真圈画主备人的备课并针对备课内容添加或修改。 2、手写详案。 在我校任教未满 2 年的年轻老师需要手写详案 10 篇，这 10 篇包括 7 篇新授课、2 篇练习课和 1 篇复习课。每一篇教案都要紧扣教学策略，写清具体的教学过程。 3、课后考课。 各老师上课后听课的教干针对本节课的教学内容、目标、重难点的突破方法、重点课时的教学程序等进行课后考课。 （二）用心上课 1、体现课堂教学中学生主体性、学生互助合作，创设民主、和谐的课堂氛围；教学活动的形式有实效，不流于形式。加大电教技术手段在教学中的合理、有效使用。开展听课评课活动，加强高效课堂讨论。 2、听课与评课。每位老师一学期至少听 20 节，结合我校开展的“三随”活动，及时记录对教学环节的建议和整节课的综合评价。 3、实施“3+1 工程”。本学期在课堂教学中开展实施“3+1 工程”，即：老师讲授时间 20 分钟，学生与学生、学生与老师沟通时间 10 分钟为 3；学生巩固练习时间 10 分钟为 1。主要是优化课堂教学，向 40 分钟要质量，要效益。 4、帮...
