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五年级班主任工作计划

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五年级班主任工作计划五年级班主任工作计划 1 一、指导思想 以《北京市北外附属外国语学校“十二五”和中长期教育事业进展规划》为目标,以学校《2024——2024 学年工作思路》为指导,以“学生获得高学业成就,”为教学工作重点,各教研组制定切实可行的目标,让每个孩子都能获得学业的进步,享受学业带来的成功和欢乐。以教育科研引领老师队伍,促进老师专业进展,开展丰富多彩的学科活动,培育学生的学习兴趣,全面提升学生的学科素养。 二、工作重点 1、法律规范管理。完善各项规章制度,落实各级干部听课、巡课日报制,法律规范教学工作和老师的教学行为,以每学期“5 次”评价为抓手对老师实行过程性评价;将日常多元化的、多角度的过程性评价结果与学期末最终的评价结合起来,奖勤罚懒,形成纪律严明、积极向上的工作风气和教学氛围。 2、加强老师队伍建设。着力培育骨干老师,通过骨干老师的示范、带动、引领作用,逐步建设一支师德高尚、专业精干的老师队伍,形成我校教学中坚力量。开展“青蓝”工程,通过“师徒结对”全面提升年轻老师的教学能力。 3、重视教研。不断发挥教研组、备课组的团队优势,加强校本教研力度,提升老师整体教学水平,并力争形成一定数量的教学资源积累。开展基本功竞赛、课堂教学比武等多种形式,以赛促研,促优辅差。搭建平台,建立窗口,充分利用外研社,教科所的培训,赛课,沟通活动机会,搭建老师学习成长的专业化平台,通过校外赛课,沟通课,学生活动等请进专家,外校老师,建立我校对外宣传,走出去的窗口。 4、发挥特色课程的优势。小学部英语以课题讨论为导向,以课程讨论为重点,以一年级英语教学为切入点,制定各年级英语教学方案,切实提高学生的口语水平。充分发挥元智科学的教学优势,做好元智科学与其他学科的联合教研、扬长避短,促进课堂教学方式的变革。 5、转变教学方式,树立正确的课程观、学生观。推动以学生为主体的多边教学活动,注重学生的合作、探究、实践能力的培育,教给学生学习的策略及方法,构建平等、和谐、对话式课堂,关注学生的学习情感、学习兴趣。学期教学论坛以“教学方式变革对于学生的影响”为主题进行分享汇报。 6、培育学生良好的学习习惯。既关注学生外在的行为习惯,更要关注内在的心理、思维的习惯。 7、推动阅读工程项目。继续积极响应学校阅读工程项目的号召,制造积极阅读、乐意阅读的学习氛围,以教研组为单位,制定阅读计划和任务,并在学期末的时候展示、总结阅读成果和收获,促进老师和学生的成长和进...

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