人教新课标二上：鸡妈妈的新房子教学设计 一、激趣导课 1、师：今日，老师给大家带来二位客人，它们都是谁呢
(课件 1)你们对它们的印象是怎样的
课件 2 2、师：它们听说鸡妈妈最近造了一座新房子，就让它们带着我们一起去参观《鸡妈妈的新房》
3、板书 选读 5、《鸡妈妈的新房子》，齐读 二、学习 2——6 自然段，明理 ㈠、过渡语：鹅大哥和狐狸看到新房子了，可是他们却对新房子，提出了自己建议，请同学们仔细听老师读读这篇课文，找找他们分别提出了什么建议呢
用波浪线划出
要求：用波浪线划出鹅大哥和狐狸提了什么意见
用波浪线划出
并课件 3 出示： 我们参观完了新房，你们觉得这是一座什么样的房子
（既漂亮又坚固）让我们一起来读一读
课件：鹅大哥（图）：“房子造得不错，假如在墙上开个窗就更好了
” 狐 狸（图）：“你家的窗子再开大一点儿就更好了
” 2、鹅大哥可是鸡妈妈的好朋友，他会怎么向鸡妈妈提意见呢
谁来当当鹅大哥，向鸡妈妈建议一下
评价引导:多有礼貌的鹅大哥呀
谁能再来读读吗
)我们一起来当当鹅大哥,向鸡妈妈提意见
齐读 3、鹅大哥是这样的有礼貌,可是鸡妈妈听了却怎么样
（不兴奋）它为什么不兴奋，他会怎么想呢
(生;鸡妈妈会想:……) 4、那鹅大哥的意见到底好不好呢
齐读课文第 3 自然段，找找理由
5、沟通并指导朗读
没开窗：夏天到了，鸡妈妈的房子又闷又热
鸡娃娃都生病了
开了窗：“清新的空气进来了，屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了 6、指名读，没开窗的房子是怎样的 7、指名读,开了窗的房子又是怎样的 8、鸡妈妈，你的屋里凉快多了，鸡娃娃的病也慢慢好了，鸡妈妈非常兴奋，它会对鹅说些什么
9、课件 3：齐读；以后一定要多听别人的意见
板书：善意 以后一定要多听别人的意见 ㈡过渡语：鹅大哥的建议是善意的，帮了鸡妈妈一个大忙，让我们再来看
