一、学生状况分析：1、学生由幼稚园转入小学，习惯比较差，易失去注意力。2、学生的绘画习惯养成还需要深入的培养。3、美术课的课堂常规对学生来说是一种新鲜的内容，教师需要在教学中不停地指导。4、学生来自不一样的幼稚园，所学技能与措施在不一样程度上有所差异。二、教材分析： 本册教材有五个单元共二十课，以素质教育为导向，以增进学生的全面发展为宗旨，打破过去以美术学科知识、技能为重要目的的教材体系构造，构建以促成美术素养的形成为关键、探究性美术实践活动为主线、人文性单元构造为基础特征的美术教材新体系。重视学生审美感受和视觉经验的培养，强调学生创新意识和实践能力的协调发展，以“靠近社会，贴近学生，学以致用”为原则，选择符合一年级身心特点的教学内容设计课题。三、教学目的任务：1、通过美术教学，培养学生对美术的爱好与爱好。2、学习美术的基础知识和基本技能。3、培养学生健康的审美情趣和良好的品德情操。4、培养学生观测能力，想象能力，形象思维能力等。四、教材重点，难点：1、学习有关美术的基本知识和基本技能。2、培养学生空间知觉，形象记忆，发明能力等。五、提高教学效率的重要措施； 1、重抓习惯养成教育，美术课堂是较为活泼，但所接触的材料也较多，这就需要学生们养成很好的学习习惯，以便在后来的课堂教学养成良好的学习习惯。2、重视想象画，主题画的训练，以开发学生丰富的想象能力，并能把自己所想象的表象在美术作品中。3、加强学生动手能力的训练，把生活中的多种材料综合到美术课堂中来，让学生能应用多种材料体现美好的事物。六、教学进度安排表：时间周次课时教 学 内 容备注第一周1准备课（认识美术课）第二周1第一课 认识美术工具教师节第三周2第二课 大家都来做 第三课 彩线连彩点第四周2第四课 下雨啦 第五课 五彩的烟花第五周国庆长假国庆节第六周2第五课 五彩的烟花 第六课 漂亮的纹饰第七周2第六课 漂亮的纹饰 第七课 小挂饰第八周2第八课 鱼儿游游第九周2第九课 我在空中飞 第十周2第十课 我的新朋友第十一周2第十一课 花儿寄深情第十二周2第十二课 我做的稳居第十三周2第十三课 会动的小纸人 第十四周2第十四课 繁忙的大街第十五周2第十五课 乘上列车去画画第十六周2第十六课 童话里的小屋 第十七课 会滚的玩具第十七周1第十八课 电脑美术 元旦节第十八周2第十九课 过年啦 第二十课 漂亮的植物和动物第十九周2随堂检测第二十周随堂检测...
