人教版四年级上册数学全册教案最新 课堂讲授过程中的瞬间灵感，非逻揖性发挥，是难能可贵的，它往往是决定课堂效果好坏的重要因素，老师应及时把握课堂出现的瞬间灵感，并及时记录，以备讲稿的修改。今日我在这里整理了一些人教版四年级上册数学全册教案最新范文，我们一起来看看吧! 人教版四年级上册数学全册教案最新范文 1 一 、教学目标 1、在解决实际问题中感受运算顺序规定的必要性，进一步掌握加减混合或乘除混合运算的运算顺序并能正确计算。 2、经历探究和沟通解决实际问题的过程，感受解决问题的一些策略和方法。 3、在解决实际问题的过程中，进展提出问题解决问题的能力。 二、教学重点、难点 1. 教学重点：感受运算顺序的必要性，准确提出问题解决问题。 2. 教学难点：掌握解决问题的策略和方法。 集智式备课 (一 )基础训练 24×5= 32÷4= 8+27= 900÷3= 60÷4= 7244= 45×3 = 85+28= 用小棒摆 8 个六边形，共需要多少根小棒? (二) 新知学习 例 2 “冰雪天地”3 天接待 987 人。照这样计算，6 天估计接待多少人? 1、 观察主题图，根据条件提出问题。 2、 小组沟通。根据图中提出的信息，你能提出哪些问题，怎样解决?(引导学生理解“照这样计算”的意思) 3、 抓住新旧知识的联系，运用知识迁移类推，学会知识。 4、 学生汇报。引导学生列综合算式并说一说每一步表示的意义。 5、 老师用线段图引导学生用两种方法解决问题。 6、 教给方法：我们可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路，保证准确的解决问题。 假如在一道算式中没有括号，只有加、减法或者乘、除法，都要根据从左往右的顺序依次计算。在解决问题时，可以用画线段图、简图等方法来帮助我们理清解题思路 (三) 巩固练习 1、直接写出计算结果。 37+1220 24÷6×7 9052+28 6×2÷4 32÷8×5 4813+5 2、划出下面题目的计算顺序并计算任意两题。 192+8+157 45×30÷54 29068+951 600÷50×90 1434557 24×5÷30 434÷7×8 240÷20÷4 3、啄木鸟医生(推断并改正) 850÷25×2 345164+36 =950÷50 =345200 =19 =145 1、 课本 P 5 做一做 1、图书馆里有故事书 98 本，今日借出 46本，还回 25 本。现在图书馆里有故事书多少本? 1、先计算，再列出综合算式。 240÷12= 236+70= 237+263= 125×14= 1750÷25= 25×36= 20+1750= 943306= 900500= 2、列综合式计算 (1)4 除 ...
